9 resultados para Leitores Reação crítica - Teses
em Repositório Institucional da Universidade de Aveiro - Portugal
Resumo:
A difuso das tecnologias da informao e comunicao fomenta mudanas qualitativas nas prticas pedaggicas, proporcionando a criao de comunidades de aprendizagem entre aprendentes de diferentes pontos do mundo. Tendo como referncia a pedagogia crítica para a emancipao (Freire, 1997; Giroux, 1997), este estudo analisou de que forma aprendentes de diferentes provenincias lingustico-culturais desenvolvem a sua conscincia cultural crítica (Byram, 1997), quando colocados em situao de trabalho colaborativo on-line, formando uma comunidade de aprendizagem, atravs do recurso a uma plataforma especialmente concebida para o efeito, a 2ndschool.eu, na qual foram levados a desenvolver um trabalho de natureza interdisciplinar. Pretendamos que esta plataforma fomentasse questionamentos por parte dos seus membros. Como tal, integrmos diferentes instrumentos de comunicao eletrnica (chat, fruns e e-mail), atravs dos quais se promoveu a interao entre os participantes no projeto, alunos e professores (de diversas reas disciplinares) do Ensino Secundrio belga, blgaro, grego, polaco, portugus e sueco, com vista realizao de uma tarefa comum: a edio de um trabalho de projeto de anlise crítica de reportagens, artigos de opinio e fotos de jornais acerca de tpicos da atualidade nacional e/ou internacional. Tivemos em conta uma metodologia de investigao mais orientada para o estudo de caso e anlise do discurso. Para tal, recorremos a dois tipos de instrumentos de recolha de dados: as impresses das discusses estabelecidas atravs de chat, fruns, blogs e wikis e os resultados de trs questionrios sobre o perfil sociolingustico e cultural dos participantes, a avaliao da plataforma virtual e o inventrio de estratgias mais eficazes na negociao de saberes estabelecida. Conclumos que os alunos (re)constroem saberes, pois revelam representaes que tm acerca de situaes-problema, refletem acerca das mesmas e, posteriormente, disseminam ativamente pontos de vista crticos atravs de ferramentas Web 2.0, como forma de as resolver. Enquanto verdadeiros pronetrios, foram capazes de recorrer a estratgias de comunicao que fomentam a busca de entendimento com o Outro, num caminho oscilante entre o concordar e o discordar, entre o ajudar e o solicitar ajuda, entre o opinar e o escutar, entre o avaliar e o ser avaliado e entre o corrigir e o ser corrigido. Identificmos como principais limitaes do nosso estudo a dificuldade de anlise das prticas interdisciplinares dos interlocutores internacionais, a desmotivao de alguns aprendentes nas tarefas e ainda o reduzido recurso ao videochat, pelo desconforto no seu uso. Por isso, consideramos que futuras investigaes devero debruar-se nestas questes.
Resumo:
Com enquadramento nas reas de Cincia da Informao, Tecnologias de Informao e Comunicao e Educao, o estudo em voga visa formular propostas para o uso de rede social on-line de literatura infantil, em torno da biblioteca, para a educao bsica, fundamentadas na teoria de comunidades de prtica. O estudo de caso recaiu sobre quatro escolas, do 1 ciclo, da Educao Bsica, do Agrupamento de Escolas de Aveiro-Portugal, tendo como instrumento para o experimento o Portal Biblon. A anlise dos dados permite afirmar que a leitura de livros on-line no est inclusa nas atividades habituais da comunidade escolar pesquisada e, assim, o aluno encontra-se sem referencial para inserir esta prtica cultural em suas rotinas e momentos de cio. O cenrio escolar atual no estimula a confluncias da prtica da leitura literria e da escrita dos alunos com as redes sociais on-line. O estudo aponta que, em uma rede social on-line, o livro de literatura infantil tem o papel de interagente, agregando leitores, em interao, em torno de si e que nas redes sociais on-line tem-se a presena dos mediadores sociais centrais que propiciam reforo e sustentao das prticas de leitura, atravs do contgio e da influncia social e so propulsionadores da estrutura e do dinamismo da rede. Como concluso geral tem-se que os utilizadores do Biblon desenvolvem experincias de leituras e escritas atravs da interao social, por meio de prticas, rotinas, dilogos e atividades comuns construdas na rede. A interao dentro da rede influencia o uso das ferramentas e o aprendizado para manuse-las ocorre com as prticas. Assim, os laos associativos e as reaes individuais envolvendo a leitura conduzem formao de rede social em torno dos livros e os comportamentos e as preferncias dos atores motivam a leitura e a escrita. Dessa forma, o Portal Biblon configura-se como um instrumento para formao de rede social on-line em torno da literatura infantil.
Resumo:
The introduction of chemicals into the environment by human activities may represent a serious risk to environmental and human health. Environmental risk assessment requires the use of efficient and sensitive tools to determine the impact of contaminants on the ecosystems. The use of zebrafish for the toxicity assessment of pharmaceuticals, drugs, and pollutants, is becoming well accepted due to zebrafish unique advantages for the screening of compounds for hazard identification. The aim of the present work is to apply toxicogenomic approaches to identify novel biomarkers and uncovered potential modes of action of classic and emergent contaminants able to disrupt endocrine systems, such as the Retinoic Acid Receptor, Retinoid X Receptor and the Aryl Hydrocarbon Receptor. This study relies on different nuclear and cytosolic protein receptors and other conditional (ligand- or stress- activated) transcriptional factors that are intimately involved in the regulation of defensome genes and in mechanisms of chemical toxicity. The transcriptomic effects of organic compounds, endogenous compounds, and nanoparticles were analysed during the early stages of zebrafish development. Studying the gene expression profiles of exposed and unexposed organisms to pollutants using microarrays allowed the identification of specific gene markers and to establish a "genetic code" for the tested compounds. Changes in gene expression were observed at toxicant concentrations that did not cause morphological effects. Even at low toxicant concentrations, the observed changes in transcript levels were robust for some target genes. Microarray responses of selected genes were further complemented by the real time quantitative polymerase chain reaction (qRT-PCR) methodology. The combination of bio-informatic, toxicological analyses of differential gene expression profiles, and biochemical and phenotypic responses across the treatments allowed the identification of uncovered potential mechanisms of action. In addition, this work provides an integrated set of tools that can be used to aid management-decision making by improving the predictive capability to measure environmental stress of contaminants in freshwater ecosystems. This study also illustrates the potential of zebrafish embryos for the systematic, large-scale analysis of chemical effects on developing vertebrates.
Resumo:
A reação entre o xido de magnsio (MgO) e o fosfato de monoamnio (MAP), temperatura ambiente, origina os cimentos de fosfato de magnsio, materiais caracterizados pela sua presa rpida e pelas excelentes propriedades mecnicas adquiridas precocemente. As propriedades finais so dependentes, essencialmente, da composio do cimento (razo molar magnsia:fosfato e utilizao de retardantes de presa) mas tambm so influenciadas pela reatividade da magnsia utilizada. Neste trabalho, a reação foi caracterizada atravs do estudo da influncia da razo molar MgO:MAP (variando de 1:1 at 8:1), da presena e teor de aditivos retardantes (cido brico, cido ctrico e tripolifosfato de sdio) e da variao da rea superficial especfica da magnsia (conseguida por calcinao do xido), no tempo de presa, na temperatura mxima atingida e nas fases cristalinas finais formadas. A reação de presa pode ser comparada hidratao do cimento Portland, com a existncia de 4 estgios (reação inicial, induo, acelerao e desacelerao), com a diferena que estes estgios ocorrem a velocidade muito mais alta nos cimentos de fosfato de magnsio. Este estudo foi realizado utilizando a espetroscopia de impedncias, acompanhada pela monitorizao da evoluo de temperatura ao longo do tempo de reação e, por paragem de reação, identificando as fases cristalinas formadas. A investigao do mecanismo de reação foi complementada com a observao da microestrutura dos cimentos formados e permitiu concluir que a origem da magnsia usada no afeta a reação nem as propriedades do cimento final. A metodologia de superfcie de resposta foi utilizada para o estudo e otimizao das caractersticas finais do produto, tendo-se mostrado um mtodo muito eficaz. Para o estudo da variao da rea superficial especfica da magnsia com as condies de calcinao (temperatura e tempo de patamar) usou-se o planeamento fatorial de experincias tendo sido obtido um modelo matemtico que relaciona a resposta da rea superficial especfica da magnsia com as condies de calcinao. As propriedades finais dos cimentos (resistncia mecnica compresso e absoro de gua) foram estudadas utilizando o planeamento simplex de experincias, que permitiu encontrar modelos que relacionam a propriedade em estudo com os valores das variveis (razo molar MgO:MAP, rea superficial especfica da magnsia e quantidade de cido brico). Estes modelos podem ser usados para formular composies e produzir cimentos com propriedades finais especficas.
Resumo:
Traduzir Macau uma proposta de trabalho que tem por base o auto-referencial como exerccio de produo e de auto-reflexo. um projeto que tem como estratgia o uso do relacionamento do processo criativo com a vivncia, nomeadamente as expectativas e consequncias da passagem pelo territrio de Macau a pretexto de uma exposio na Livraria Portuguesa. Ao investigar na arte o padro auto-referencial, pretendeuse abrir uma perspectiva crítica e sensvel de observao e anlise da arte contempornea.
Resumo:
Este trabalho teve como principal objetivo estudar e modificar as propriedades funcionais das protenas de soja de forma a otimizar e diversificar a sua aplicao industrial. Para tal, foram propostas e estudadas quatro estratgias: i) extrao do isolado de protenas de soja (IPS) a partir de diferentes matrias-primas, ii) adio de galactomananas (GM) com graus de ramificao e massas moleculares diferentes, iii) hidrlise enzimtica controlada das protenas de soja, iv) processamento por alta presso hidrosttica. O estudo e a interpretao da influncia destas estratgias sobre as propriedades funcionais das protenas de soja, nomeadamente, na capacidade gelificante e emulsionante, foram realizados recorrendo fundamentalmente a ensaios reolgicos dinmicos a baixas deformao, espectroscopia de infravermelho, electroforeses, calorimetria diferencial de varrimento e ensaios de microscopia confocal de varrimento laser. O estudo da extrao e caracterizao dos isolados de protenas de soja obtidos a partir de diferentes matrias-primas permitiu concluir que as caratersticas fsico-qumicas dos isolados so dependentes da origem da matria-prima de extrao e da severidade dos tratamentos industriais prvios extrao do isolado. Contudo, as propriedades viscoelsticas dos gis obtidos por aquecimento controlado no foram significativamente distintas embora tenha sido possvel relacionar o grau de agregao com a diminuio da temperatura de gelificao e com o aumento inicial dos mdulos viscoelsticos. As alteraes sofridas pelos isolados de origem comercial mostraram ser irreversveis resultando em gis menos rgidos e com maior carter viscoso. A adio de galactomanana alterou significativamente o mecanismo de gelificao induzido termicamente das protenas de soja, bem como as propriedades viscoelsticas dos gis e a microestrutura dos gis, demonstrando-se a ocorrncia de separao de fases, em virtude da incompatibilidade termodinmica entre os biopolmeros, resultando em gis mais rgidos e no decrscimo da temperatura de gelificao. A extenso destas alteraes foi dependente da massa molecular, grau de ramificao e da razo IPS/GM. O efeito da hidrlise enzimtica por ao da bromelina, nas propriedades gelificantes e emulsionantes das protenas de soja, mostrou ser dependente do grau de hidrlise (GH). Valores de GH inferiores a 15 % melhoraram as propriedades gelificantes das protenas de soja. Por outro lado, o aumento do GH teve um efeito negativo nas propriedades emulsionantes, o qual foi atenuado por adio da goma de alfarroba, com efeito positivo na gelificao das protenas de soja. A concentrao crítica limite de compatibilidade entre os hidrolisados de protena de soja e a goma de alfarroba aumentou com o decrscimo do GH e da massa molecular do polissacacrdeo. O efeito da AP sobre as propriedades fsico-qumicas e funcionais dos IPS foi influenciado pela origem do isolado e pelas condies de tratamento. O processamento at 100 MPa desencadeou um aumento da atividade emulsionante e considervel melhoria da capacidade gelificante. Contudo, valores de presso superiores promoveram a desnaturao das protenas constituintes dos isolados, resultando no decrscimo da temperatura de gelificao e numa re-associao das subunidades proteicas, diminuindo a elasticidade dos gis finais. Os resultados sugeriram que as alteraes nas protenas de soja promovidas durante o tratamento por AP constituem um fator limitante para o desdobramento e re-associao durante o aquecimento trmico, necessrios para a formao e fortalecimento de gel formado. O processamento por AP influenciou a estrutura secundria e a microestrutura das amostras. A presena de GA teve um papel baroprotetor. Assim, com este trabalho demonstrou-se que com as estratgias seguidas para manipulao das propriedades funcionais de protenas de soja, nomeadamente atravs da adio de um polissacardeo com propriedades estruturais controladas, da adequada combinao da adio de um polissacardeo neutro com a hidrlise controlada das protenas ou com tratamento por alta presso, possvel a criao de novas funcionalidades, com utilidade no desenvolvimento de novas formulaes alimentares, permitindo expandir a aplicao destas protenas vegetais.
Resumo:
Visando caracterizar formas de apropriao da realizao de investigao na formao inicial de educadores de infncia dada a centralidade que a produo de conhecimento profissional especfico assume para a profisso docente e para a qualidade do ensino esta investigao procura identificar e gizar configuraes curriculares de uma dimenso investigativa nos planos de estudo que sustentam a formao dos profissionais, cartografar concees de professores e alunos sobre a relevncia da realizao de investigao durante a formao e para a profisso futura, assim como problematizar, atravs de uma anlise metodolgica, a produo investigativa realizada no mbito da formao inicial, interpelando a relao entre propsitos formativos e percursos investigativos. Cada um destes objetivos foi concretizado num estudo, resultando em trs estudos entrelaados pela perspetiva interpretativa e quadro terico que convocam e pelos diferentes contributos que projetam quer para o papel da investigao na formao inicial de professores quer para uma discusso mais ampla sobre a produo de conhecimento profissional especfico. Os resultados so discutidos mobilizando o enquadramento conceptual que sustentou o estudo. A relevncia da investigao no mbito da formao inicial de professores, quer como processo de desenvolvimento de atitude crítica e processos de resoluo de problemas quer como preparao para a produo de conhecimento profissional especfico, surge nos trs estudos embora com variaes e nfases distintas. A profisso como horizonte futuro, para os alunos, e como referncia para a formao concebida, para os professores, revelouse um contexto preponderante na deciso e discusso sobre a produo de conhecimento na formao inicial. A variao de concees e prticas encontrada ao longo dos trs estudos, assim como a inconsistncia intrainstituio detetada, sugerem que a discusso sobre como conceber e operacionalizar a realizao de investigao por educadores de infncia exige maior explicitao e maior tnica na especificidade, quer do conhecimento profissional docente quer da educao de infncia no mbito da profisso.
Resumo:
During the last few decades, Metal-Organic Frameworks (MOFs), also known as Coordination Polymers, have attracted worldwide research attentions due to their incremented fascinating architectures and unique properties. These multidimensional materials have been potential applications in distinct areas: gas storage and separation, ion exchange, catalysis, magnetism, in optical sensors, among several others. The MOF research group at the University of Aveiro has prepared MOFs from the combination of phosphonate organic primary building units (PBUs) with, mainly, lanthanides. This thesis documents the last findings in this area involving the synthesis of multidimensional MOFs based on four di- or tripodal phosphonates ligands. The organic PBUs were designed and prepared by selecting and optimizing the best reaction conditions and synthetic routes. The self-assembly between phosphonate PBUs and rare-earths cations led to the formation of several 1D, 2D and 3D families of isotypical MOFs. The preparation of these materials was achieved by using distinct synthetic approaches: hydro(solvo)thermal, microwave- and ultrasound-assisted, one-pot and ionothermal synthesis. The selection of the organic PBUs showed to have an important role in the final architectures: while flexible phosphonate ligands afforded 1D, 2D and dense 3D structures, a large and rigid organic PBU isolated a porous 3D MOF. The crystal structure of these materials was successfully unveiled by powder or single-crystal X-ray diffraction. All multidimensional MOFs were characterized by standard solid-state techniques (FT-IR, electron microscopy (SEM and EDS), solid-state NMR, elemental and thermogravimetric analysis). Some MOF materials exhibited remarkable thermal stability and robustness up to ca. 400 C. The intrinsic properties of some MOFs were investigated. Photoluminescence studies revealed that the selected organic PBUs are suitable sensitizers of Tb3+ leading to the isolation of intense green-emitting materials. The suppression of the OH quenchers by deuteration or dehydration processes improves substantially the photoluminescence of the optically-active Eu3+-based materials. Some MOF materials exhibited high heterogeneous catalytic activity and excellent regioselectivity in the ring-opening reaction of styrene oxide (PhEtO) with methanol (100% conversion of PhEtO at 55 C for 30 min). The porous MOF material was employed in gas separation processes. This compound showed the ability to separate propane over propylene. The ionexchanged form of this material (containing K+ cations into its network) exhibited higher affinity for CO2 being capable to separate acetylene over this environment non-friendly gas.
Resumo:
Pretende-se, neste estudo, proceder a uma anlise comparada dos romances Ilha Teresa (2011), de Richard Zimler, e Lullabies for Little Criminals (2006), de Heather ONeill, situados no domnio da crossover fiction, dadas as semelhanas existentes ao nvel da perspectiva narrativa, centrada no universo adolescente, e dos processos de crescimento e de construo da identidade, marcados por conflitos e problemas, propondo um universo individual e/ou social de cariz disfrico. A anlise pretender dar conta de uma tendncia da fico no exclusiva do romance juvenil (SILVA, 2012) ou mesmo do universo crossover (BECKETT, 2009; FALCONER, 2009), mas extensvel literatura dita institucionalizada, ao mesmo tempo em que permitir identificar estratgias narrativas especficas dessa produo. O apagamento de fronteiras entre destinatrios previstos, muitas vezes de inteno autoral, cada vez mais frequente, abre consideravelmente as possibilidades de leitura dos textos, ora interpretados numa certa linha de reproduo da realidade contempornea, buscando o reconhecimento e a identificao dos leitores jovens com os universos recriados e a linguagem, ora permitindo a interseo de uma leitura crítica, questionadora, interrogando o mundo e as experincias que ele proporciona, como a habitualmente realizada pelos adultos.
