Sinaliza����o das dificuldades de aprendizagem e/ou deficiência mental em crian��as da pr��-escola e do 1�� ciclo, atrav��s de dois instrumentos de Vict��ria de la Cruz

Disserta����o apresentada �� Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obten����o do grau de Mestre em Psicologia Cl��nica e da Sa��de.

Atitudes dos m��dicos dentistas no tratamento m��dico-dent��rio de pacientes com deficiência mental

Monografia apresentada �� Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obten����o do grau de Licenciada em Medicina Dent��ria

O caso do Marco

Disserta����o de Mestrado apresentada �� Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obten����o do grau de Mestre em Psicologia, especializa����o em Psicologia Cl��nica e da Sa��de.

Promoting oral health in adults with learning disability

Introduction: It is complex to define learning disabilities, there is no single universal definition used; there are different interpretations and definitions used for learning disabilities in different countries and communities. Primarily, the term ���learning disability��� sometimes used as ���learning difficulties��� is a term widely used in UK. There are various types and degree of severity of learning disabilities depending upon the extent of disorder. Though different definitions used all over the world, its types and classification coupled with their health and oral health needs are discussed in this review. Objectives: ��� To review the background literature on definitions of learning disabilities and health needs of this population. ��� To review literature on individual clinical preventive intervention to determine the effectiveness in promoting oral health amongst adults in learning disabilities. ��� To review literature in relation to community based preventive dental measures. ��� To determine the interventions in this areas are appropriate to support policy and practice and if these interventions establish good evidence to suggest that the oral health needs of adults with learning disabilities are met or not. ��� To make recommendations in implementing future preventive oral health interventions for adults with learning disabilities. Methodology: It was develop a comprehensive narrative synthesis of previously published literature from different sources and summarizes the whole research in a particular area identifying gap of knowledge. It provides a broad perspective of a subject and supports continuing education. It also is directed to inform policy and further research. It is a qualitative type of research with a broad question and critical analysis of literature published in books, article and journals. The research question evaluated on PICOS criteria is: Effectiveness of preventive dental interventions in adults with learning disabilities. The research question clearly defines the PICOS i.e. participants, interventions, comparison, outcome and study design. The Cochrane database of systematic reviews (CDSR), Database of Abstracts of Reviews of effects (DARE) through York University and National institute of Health and Clinical Excellence (NICE) was searched to identify need of this review. There was no literature review found on the preventive dental interventions found hence, justifying this review. The guidance used in this review is from York University and methods opted for search of literature is based on the following: Type of participants, interventions, outcome measure, studies and search. The review of literature; author search; systematic and narrative reviews, through the following electronic databases via UFP library services: Pub-Med, Medline, EMBASE, CINHAL, Google scholar; Science Direct; Social and Medicine. A comprehensive search of all available literature from 1990-2015, including systematic reviews, policy documents and some guideline documents was done. Internet resource used to access; Department of Health, World Health Organization, Disability World, Disability Rights Commission, the Stationery office, MENCAP, Australian Learning Disability Association. The literature search was carried out with single word, combined words and phrases, authors' names and the title of literature search. Results: It is primarily looking at the oral health interventions available for adults with learning disabilities in clinical settings and the community measures observed over a period of 25 years 1990-2015. There were 7of the clinical intervention studies and one community based intervention study was added in this review. Conclusion: There is a gap of knowledge identified in not having ample research in the area of preventive dental interventions in adults with learning or intellectual disabilities and there is a need of more research, studies need to be of a better quality and a special consideration is required in the community settings where maintenance of oral hygiene for this vulnerable group of society is hugely dependent on their caregivers. Though, the policy and guideline directs on the preventive dental interventions of adults with LD there still a gap evident in understanding and implication of the guidance in practice by the dental and care support team. Understanding learning disabilities and to identify their behavior, compliance and oral health needs is paramount for all professionals working with or for them at each level.

Avalia����o da efic��cia de remo����o do biofilme oral ap��s a instru����o da escovagem dent��ria em pacientes com necessidades educativas especiais

No ��mbito da Medicina Dent��ria define como Paciente com Necessidades Especiais (PNE) todos o indiv��duo que apresenta determinados desvios dos padr��es de normalidade, identific��veis ou n��o e que por isso necessitam de aten����o e abordagens especiais por um per��odo da sua vida ou indefinidamente. De acordo com a Organiza����o Mundial de Sa��de (OMS), cerca de 10% da popula����o mundial �� constitu��da por pacientes especiais, sendo 50% portadores de deficiência mental, 20% de deficiência f��sica, 15% de deficiência auditiva, 5% de deficiência visual e, 10% de altera����es m��ltiplas. Indiv��duos com necessidades especiais t��m um risco elevado de ter doen��as orais. Se, por um lado, um dos grandes objetivos deste trabalho �� real��ar a import��ncia da higiene oral, n��o ser�� menos importante, por outro lado, refletir sobre a efic��cia da remo����o do biofilme dent��rio atrav��s da t��cnica mais adequada para pacientes com necessidades educativas especiais. Assim, os principais objetivos deste estudo s��o: i. Perceber previamente ao estudo, quais as no����es de higiene oral dos encarregados de educa����o dos alunos com necessidades educativas especiais e os h��bitos de sa��de oral que lhes est��o associados; ii. Promover e melhorar a sa��de oral desta popula����o atrav��s de t��cnicas de motiva����o como jogos, apresenta����es de slides atrav��s do programa Microsoft powerpoint, filmes; iii. Levar os alunos com NEE a aprender a t��cnica mais adaptada ��s suas necessidades atrav��s do treino em macromodelos; iv. Comparar os valores do ��ndice de placa no in��cio e no final do estudo para perceber se houve ou n��o melhoria. Foi utilizada a base de dados do Pubmed, tendo sido pesquisados artigos com as palavras-chave ���dental care in special children���, ���especial needs���, ���oral hygiene���, ���oral health���; ���deaf children and oral health���, ���dental plaque��� e ���mechanic plaque control���. Foram inclu��dos os artigos escritos em Portugu��s e Ingl��s, aos quais houvesse acesso integral do artigo, dos ��ltimos 10 anos. Foi realizada tamb��m uma consulta de livros relacionados com o tema. A popula����o alvo foram os utentes da institui����o CERCIPENICHE, portadores de dificuldade intelectual e desenvolvimental (DID) que compreendiam idades entre os 20 e os 57 anos. A amostra �� constitu��da por 53 indiv��duos. O estudo inclui todos aqueles alunos da institui����o que conseguiam realizar a escovagem dent��ria sozinhos, sem qualquer ajuda. A investiga����o dividiu-se em 3 fases: na primeira fase foi avaliada a efic��cia da escovagem dent��ria dos utentes sem qualquer instru����o por parte do investigador, recorrendo a um revelador de placa bacteriana sem qualquer contraindica����o para a sa��de do indiv��duo; numa segunda etapa foram dadas instru����es de t��cnicas de escovagem com base nos resultados da fase anterior, auxiliando com atividades de motiva����o para a higiene da cavidade oral; por fim foi realizada uma nova avalia����o do ��ndice de placa bacteriana para verificar se houve ou n��o efic��cia na remo����o do biofilme dent��rio. Apesar das limita����es f��sicas e mentais destes pacientes atuarem como um trav��o para uma boa higiene oral, os resultados s��o positivos, indicam que se verificou a exist��ncia de melhorias significativas no IHO-s ap��s a interven����o. Do primeiro para o segundo momento houve uma diminui����o dos valores m��dios deste ��ndice, ou seja, houve uma melhoria na higiene oral desta popula����o, ap��s a instru����o. Conclui-se que �� importante para estes pacientes refor��ar-se continuamente os h��bitos de higiene oral, uma vez que refor��a a interioriza����o do conhecimento, havendo n��o s�� melhorias na sa��de oral destes indiv��duos como melhoria na sua qualidade de vida e na sa��de em geral.

Sa��de Mental e Necessidades nos Cuidadores de Familiares com Dem��ncia

Disserta����o apresentada �� Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obten����o do grau de Mestre em Psicologia, especializa����o em Psicologia Cl��nica e da Sa��de.

Carateriza����o da Sa��de Mental numa popula����o jovem do concelho da P��voa de Varzim

Disserta����o apresentada �� Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para a obten����o do grau de Mestre em Psicologia, ramo de Psicologia Cl��nica e da Sa��de