6 resultados para Cromossomo X Teses

em Archivo Digital para la Docencia y la Investigación - Repositorio Institucional de la Universidad del País Vasco


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Lan honen helburua La1-x Cax MnO3 [x ~ 0.2] (perovskiten familiakoa) laginaren azterketan oinarritzen da. "High resolution dielectric analyzer" tresnari esker permitibitate dielektrikoa neurtuko da eta honen bitartez erresistentzia eta eroankortasun elektrikoa. Azterketa hau [10-2, 107] Hz maiztasun-tarte batean eta tenperatura desberdinetan (150K, 170K, 190K, 210K, 230K, 300K) burutuko da, ondoren materialak magnitude hauen bariazioekiko duen erantzuna aztertuz.

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This is a copy of an article published in the Human gene therapy 2012 copyright Mary Ann Liebert, Inc.; Human gene therapy is available online at: http://online.liebertpub.com.

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Antonio Dupl Ansuategui, Piedad Fras Nogales e Iban Zalda (editores)

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Un documento de PDF de 36 paginas sin contar apndices. En castellano.

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ndice: Bloque I (coordinadora: Mara Isabel Bonachera Ledro): - A. Evolucin histrica del doctorado (Daniel Pastor Javaloyes). - B. Anlisis de las principales novedades del RD 99/2011, de 28 de enero, por el que se regulan las enseanzas oficiales de Doctorado (Araceli Garca Snchez). - C. Anlisis de la adaptacin normativa en materia de estudios de Doctorado llevada a cabo por las universidades tras el Real Decreto 99/2011, de 28 de enero (Amaya Rosa Ruiz-Alejos). - D. Las escuelas de Doctorado. Nueva estructura de soporte de los estudios de doctorado (Mara Isabel Bonachera Ledro). - E. Aproximacin a la organizacin de los estudios de Doctorado en el entorno EEES (Manuel Fabin Martn-Arroyo). - Anexo I. Reglamento de rgimen interno de la Escuela de Doctorado de la Universidad de Cantabria (EDUC). Bloque II. Educacin y formacin superior: puntos de encuentro (coordinadora: Ana I. Caro Muoz): - 1. Encuadre normativo de la correspondencia de enseanzas: educacin superior, formacin profesional y enseanzas artsticas superiores (Elena de la Fuente Garca). - 2. Convergencias en la consecucin del EEES, el EEI y el Proceso de Copenhague (Jos Plana Plana). - 3. Realidades y perspectivas de los entornos de formacin superior (Juan Cayn Pea). - 4. Anlisis de una experiencia: universidad privada y formacin profesional (Fernando Lostao Crespo). - 5. Diseo y evaluacin de competencias: definicin, clasificacin y perfiles competenciales (David Martnez Victorio). - 6. Envejecimiento activo: educacin a lo largo de la vida (Ana I. Caro Muoz). Bloque III. La gestin de recursos humanos en las universidades y sus implicaciones jurdicas (coordinador: Fernando Palencia Herrejn): - Introduccin (Fernando Palencia Herrejn). - 1. Incidencia de los Decretos leyes 20/2011 y 3/2012 en la gestin de personal de las universidades (Beatriz Vozmediano Ares). - 2. Tres aspectos de la aplicacin del EBEP a las universidades (Elena Martnez Nieto). - 3. El rgimen jurdico del personal directivo profesional (Juan Eduardo Gonzlez Gonzlez). - 4. Sobre la negociacin colectiva (Mara de Rivera Parga). 5. La evaluacin del desempeo (Jess Lobato de Ruiloba). 6. El desarrollo legislativo del EBEP en las Comunidades Autnomas (M. Mercedes Snchez Castillo). Bloque IV. Propiedad intelectual e industrial: desafos (coordinador: Emiliano Garmendia Ferrer): - 1. Propiedad intelectual, propiedad industrial, conocimiento y su proteccin: - 1.1. Notas sobre la propiedad intelectual, la propiedad industrial, el conocimiento cientfico y su proteccin (Emiliano Garmendia Ferrer). - 1.2. Normativa especfica de proteccin de determinadas invenciones (Elena Meaos Meln). - 1.3. La gestin colectiva en el sector del libro: entidades de gestin colectiva de derechos de autor y las universidades (Miguel ngel Davara F. de Marcos). - 2. Algunas producciones en el mbito universitario: - 2.1. La actividad del Personal de Administracin y Servicios: programas de ordenador y bases de datos (Soledad Bthencourt Zamora). - 2.2. Tesis Doctorales y Propiedad Intelectual (Isabel-Cecilia del Castillo). - 3. Ejemplos a partir de las nuevas tecnologas: - 3.1. El e-book. Implicaciones jurdicas para las universidades de un nuevo modelo de aprendizaje (Soledad Bthencourt Zamora). - 3.2. La difusin de obras de la propiedad intelectual Susana Martnez Fernndez). - 4. Los Agentes de la creacin del conocimiento en la Universidad: - 4.1. Los agentes universitarios de la creacin del conocimiento (Elena Meaos Meln). - 4.2. La incidencia de la Ley de Economa Sostenible y de la Ley de la Ciencia en el tratamiento de autor en las universidades pblicas (Jernimo D. Reyns Vives). - 5. La transferencia de los resultados de la investigacin: - 5.1. El tratamiento de la transferencia en las Leyes de Economa Sostenible y de la Ciencia (Carlos A. Gmez Otero). - 5.2. La transferencia inversa (Javier Such Martnez). - 5.3. Naturaleza jurdica de los negocios relativos a la propiedad intelectual e industrial. La problemtica de los sistemas de adjudicacin al amparo de la Ley de Economa Sostenible y de la Ley de la Ciencia, la Tecnologa y la Innovacin (Carlos A. Gmez Otero). - 5.4. La valorizacin y gestin de la transferencia. El caso UNIVALUE (Jernimo D. Reyns Vives). - Ponencia final: La reforma laboral de 2012. RDL 3/2012, de 10 de febrero, de medidas urgentes para la reforma del mercado laboral (Garbie Biurrun Mancisidor). - Comunicacin: El nuevo marco normativo de las prcticas acadmicas externas de los estudiantes universitarios (Josep Moreno Gen).

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Several pseudo-binary RxR2-x'Fe-17 alloys (with R = Y, Ce, Pr, Gd and Dy) were synthesized with rhombohedral Th2Zn17-type crystal structure determined from x-ray and neutron powder diffraction. The choice of compositions was done with the aim of tuning the Curie temperature (T-C) in the 270 +/- 20 K temperature range, in order to obtain the maximum magneto-caloric effect around room temperature. The investigated compounds exhibit broad isothermal magnetic entropy changes, Delta S-M(T), with moderate values of the refrigerant capacity, even though the values of Delta S-M(Peak) are relatively low compared with those of the R2Fe17 compounds with R = Pr or Nd. The reduction on the Delta S-M(Peak) is explained in terms of the diminution in the saturation magnetization value. Furthermore, the Delta S-M(T) curves exhibit a similar caret-like behavior, suggesting that the magneto-caloric effect is mainly governed by the Fe-sublattice. A single master curve for Delta S-M/Delta S-M(Peak)(T) under different values of the magnetic field change are obtained for each compound by rescaling of the temperature axis.