23 resultados para Adolescência Álcool - Teses
em Universidade Metodista de São Paulo
Resumo:
O presente estudo consta de uma etapa quantitativa e outra qualitativa; tem como objetivos descrever variveis scio-demogrficas e psicolgicas de adolescentes sexualmente ativas e primigestas de um Programa de Assistncia Mdica e Psicossocial Adolescência (PAMPA) no perodo de 2000-2002. Descrever o contedo intrapsquico de fantasias inconscientes em adolescentes. Identificar e correlacionar o contedo de fantasias inconscientes de adolescentes sexualmente ativas e primigestas em diferentes situaes conjugais. Foram utilizadas as instalaes do PAMPA na aplicao de uma entrevista semidiretiva e o Teste de Relaes Objetais de Phillipson. Na anlise scio-demogrfica verifico-se uma distribuio das adolescentes nas faixas etrias de 16 a 17 anos (31,1%), 14 a 15 anos (23,8%) e, 12 a 13 anos. 93,3%, das adolescentes so solteiras e, 6,7% casada ou encontra-se em unio consensual. Um tero das adolescentes encontra-se abaixo da escolaridade esperada para a faixa etria. A renda per capita de 48,6%, varia entre 0,5 e 1 salrio mnimo. 40,2% das adolescentes tiveram a sexarca e destas 10,6% pertencem faixa etria de 12 a 13 anos; e 48,5% de 16 a 17 anos. Metade das adolescentes sexualmente ativas esto grvidas. 57,6% das gestantes tm de 16 a 17 anos. Das adolescentes que iniciaram a vida sexual na faixa etria de 12 a 13 anos, 52,6% est grvida. 51% das adolescentes que tiveram a sexarca na faixa etria de 14 a 15 anos esto gestando e representam 45,5% do total de gestantes. Quanto situao conjugal das primigestas, 54,5% solteira e possui parceiro; j 30,3% encontra-se em unio consensual ou casada como conseqncia da gravidez. No existem diferenas significativas da renda per capita das gestantes em relao amostra em geral. 60,6% das gestantes buscaram assistncia pr-natal a partir do segundo trimestre gestacional. 62,5% das adolescentes realizaram parto vaginal, 21,9% um parto por frceps e 15,6% parto por cesariana. Observamos semelhanas no funcionamento psquico em relao ao Sistema Tensional Inconsciente Dominante entre gestantes e adolescentes sexualmente ativas. Fatores como o no planejamento da gravidez e unio conjugal em funo da gravidez, so mais significativos, mostrando que o relacionamento conjugal e a maternidade no foram ainda elaborados e intensificam o processo de luto prprio da adolescência. No funcionamento psquico, das gestantes, existem dificuldades em organizar a identidade sexual, negando modificaes prprias da adolescência na tentativa de preservar relaes vinculares infantilizadas. O conflito edpico permeia como principal nas relaes triangulares, devido ao predomnio de objetos parciais persecutrios, incapacidade de conter o par combinado envolvendo sempre um terceiro excludo. Existe tambm a necessidade de manuteno de relaes fusionais com exclusividade do vnculo no erotizado que levam a angstias intensas nas fantasias de separao, abandono e perda, sentimentos de fragmentao e medo de ataques destrutivo-vingativos. Quanto perodo gravdico, as gestantes demonstram ambivalncia na aceitao e necessidade de consentimento das figuras parentais, vinculadas angstia surgida pelo medo de rejeio e abandono
Resumo:
O presente estudo consta de uma etapa quantitativa e outra qualitativa; tem como objetivos descrever variveis scio-demogrficas e psicolgicas de adolescentes sexualmente ativas e primigestas de um Programa de Assistncia Mdica e Psicossocial Adolescência (PAMPA) no perodo de 2000-2002. Descrever o contedo intrapsquico de fantasias inconscientes em adolescentes. Identificar e correlacionar o contedo de fantasias inconscientes de adolescentes sexualmente ativas e primigestas em diferentes situaes conjugais. Foram utilizadas as instalaes do PAMPA na aplicao de uma entrevista semidiretiva e o Teste de Relaes Objetais de Phillipson. Na anlise scio-demogrfica verifico-se uma distribuio das adolescentes nas faixas etrias de 16 a 17 anos (31,1%), 14 a 15 anos (23,8%) e, 12 a 13 anos. 93,3%, das adolescentes so solteiras e, 6,7% casada ou encontra-se em unio consensual. Um tero das adolescentes encontra-se abaixo da escolaridade esperada para a faixa etria. A renda per capita de 48,6%, varia entre 0,5 e 1 salrio mnimo. 40,2% das adolescentes tiveram a sexarca e destas 10,6% pertencem faixa etria de 12 a 13 anos; e 48,5% de 16 a 17 anos. Metade das adolescentes sexualmente ativas esto grvidas. 57,6% das gestantes tm de 16 a 17 anos. Das adolescentes que iniciaram a vida sexual na faixa etria de 12 a 13 anos, 52,6% est grvida. 51% das adolescentes que tiveram a sexarca na faixa etria de 14 a 15 anos esto gestando e representam 45,5% do total de gestantes. Quanto situao conjugal das primigestas, 54,5% solteira e possui parceiro; j 30,3% encontra-se em unio consensual ou casada como conseqncia da gravidez. No existem diferenas significativas da renda per capita das gestantes em relao amostra em geral. 60,6% das gestantes buscaram assistncia pr-natal a partir do segundo trimestre gestacional. 62,5% das adolescentes realizaram parto vaginal, 21,9% um parto por frceps e 15,6% parto por cesariana. Observamos semelhanas no funcionamento psquico em relao ao Sistema Tensional Inconsciente Dominante entre gestantes e adolescentes sexualmente ativas. Fatores como o no planejamento da gravidez e unio conjugal em funo da gravidez, so mais significativos, mostrando que o relacionamento conjugal e a maternidade no foram ainda elaborados e intensificam o processo de luto prprio da adolescência. No funcionamento psquico, das gestantes, existem dificuldades em organizar a identidade sexual, negando modificaes prprias da adolescência na tentativa de preservar relaes vinculares infantilizadas. O conflito edpico permeia como principal nas relaes triangulares, devido ao predomnio de objetos parciais persecutrios, incapacidade de conter o par combinado envolvendo sempre um terceiro excludo. Existe tambm a necessidade de manuteno de relaes fusionais com exclusividade do vnculo no erotizado que levam a angstias intensas nas fantasias de separao, abandono e perda, sentimentos de fragmentao e medo de ataques destrutivo-vingativos. Quanto perodo gravdico, as gestantes demonstram ambivalncia na aceitao e necessidade de consentimento das figuras parentais, vinculadas angstia surgida pelo medo de rejeio e abandono
Resumo:
Este estudo tem como objetivo identificar alguns fatores que tm contribudo para a evaso de adolescentes da Escola Dominical. O trabalho limita-se ao mbito da Igreja Metodista, em cidades do interior do Estado de So Paulo. Entender a atual condio da adolescência requisito para desenvolver aes capazes de prepar-la para o exerccio da f. O primeiro captulo enfoca o desenvolvimento da adolescência.. Desde o incio da Revoluo Industrial pesquisadores, mdicos, psiclogos, educadores entre outros tm se voltado pesquisa desta fase de vida. O segundo captulo prope uma anlise da Escola Dominical. O objetivo deste captulo compreender suas origens, seu relacionamento com a adolescência, sua estrutura e funcionamento, pois, ela um dos melhores espaos para a formao do adolescente. Este precisa de um modelo educativo que ajude seu desenvolvimento e a Escola Dominical pode ser a agncia educativa para garantir uma educao apropriada poca atual. O terceiro captulo aprofunda o conceito de educao de modo geral e educao crist de modo especfico distinguindo-as de ensino. O modelo de educao necessrio para o desenvolvimento do adolescente deve ser aquele que o ajude a elaborar seu prprio desenvolvimento numa prtica contnua de elaborao e re-elaborao de sua educao, propiciando experincias de vida numa perspectiva crist. Por fim, o quarto captulo analisa o resultado da pesquisa de campo, a opinio do adolescente sobre a Escola Dominical e a partir desta compreenso identificar os fatores que contribuem para a evaso.
Resumo:
Este estudo tem como objetivo identificar alguns fatores que tm contribudo para a evaso de adolescentes da Escola Dominical. O trabalho limita-se ao mbito da Igreja Metodista, em cidades do interior do Estado de So Paulo. Entender a atual condio da adolescência requisito para desenvolver aes capazes de prepar-la para o exerccio da f. O primeiro captulo enfoca o desenvolvimento da adolescência.. Desde o incio da Revoluo Industrial pesquisadores, mdicos, psiclogos, educadores entre outros tm se voltado pesquisa desta fase de vida. O segundo captulo prope uma anlise da Escola Dominical. O objetivo deste captulo compreender suas origens, seu relacionamento com a adolescência, sua estrutura e funcionamento, pois, ela um dos melhores espaos para a formao do adolescente. Este precisa de um modelo educativo que ajude seu desenvolvimento e a Escola Dominical pode ser a agncia educativa para garantir uma educao apropriada poca atual. O terceiro captulo aprofunda o conceito de educao de modo geral e educao crist de modo especfico distinguindo-as de ensino. O modelo de educao necessrio para o desenvolvimento do adolescente deve ser aquele que o ajude a elaborar seu prprio desenvolvimento numa prtica contnua de elaborao e re-elaborao de sua educao, propiciando experincias de vida numa perspectiva crist. Por fim, o quarto captulo analisa o resultado da pesquisa de campo, a opinio do adolescente sobre a Escola Dominical e a partir desta compreenso identificar os fatores que contribuem para a evaso.
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Este estudo tem como objetivo identificar alguns fatores que tm contribudo para a evaso de adolescentes da Escola Dominical. O trabalho limita-se ao mbito da Igreja Metodista, em cidades do interior do Estado de So Paulo. Entender a atual condio da adolescência requisito para desenvolver aes capazes de prepar-la para o exerccio da f. O primeiro captulo enfoca o desenvolvimento da adolescência.. Desde o incio da Revoluo Industrial pesquisadores, mdicos, psiclogos, educadores entre outros tm se voltado pesquisa desta fase de vida. O segundo captulo prope uma anlise da Escola Dominical. O objetivo deste captulo compreender suas origens, seu relacionamento com a adolescência, sua estrutura e funcionamento, pois, ela um dos melhores espaos para a formao do adolescente. Este precisa de um modelo educativo que ajude seu desenvolvimento e a Escola Dominical pode ser a agncia educativa para garantir uma educao apropriada poca atual. O terceiro captulo aprofunda o conceito de educao de modo geral e educao crist de modo especfico distinguindo-as de ensino. O modelo de educao necessrio para o desenvolvimento do adolescente deve ser aquele que o ajude a elaborar seu prprio desenvolvimento numa prtica contnua de elaborao e re-elaborao de sua educao, propiciando experincias de vida numa perspectiva crist. Por fim, o quarto captulo analisa o resultado da pesquisa de campo, a opinio do adolescente sobre a Escola Dominical e a partir desta compreenso identificar os fatores que contribuem para a evaso.
Resumo:
O presente estudo consta de uma etapa quantitativa e outra qualitativa; tem como objetivos descrever variveis scio-demogrficas e psicolgicas de adolescentes sexualmente ativas e primigestas de um Programa de Assistncia Mdica e Psicossocial Adolescência (PAMPA) no perodo de 2000-2002. Descrever o contedo intrapsquico de fantasias inconscientes em adolescentes. Identificar e correlacionar o contedo de fantasias inconscientes de adolescentes sexualmente ativas e primigestas em diferentes situaes conjugais. Foram utilizadas as instalaes do PAMPA na aplicao de uma entrevista semidiretiva e o Teste de Relaes Objetais de Phillipson. Na anlise scio-demogrfica verifico-se uma distribuio das adolescentes nas faixas etrias de 16 a 17 anos (31,1%), 14 a 15 anos (23,8%) e, 12 a 13 anos. 93,3%, das adolescentes so solteiras e, 6,7% casada ou encontra-se em unio consensual. Um tero das adolescentes encontra-se abaixo da escolaridade esperada para a faixa etria. A renda per capita de 48,6%, varia entre 0,5 e 1 salrio mnimo. 40,2% das adolescentes tiveram a sexarca e destas 10,6% pertencem faixa etria de 12 a 13 anos; e 48,5% de 16 a 17 anos. Metade das adolescentes sexualmente ativas esto grvidas. 57,6% das gestantes tm de 16 a 17 anos. Das adolescentes que iniciaram a vida sexual na faixa etria de 12 a 13 anos, 52,6% est grvida. 51% das adolescentes que tiveram a sexarca na faixa etria de 14 a 15 anos esto gestando e representam 45,5% do total de gestantes. Quanto situao conjugal das primigestas, 54,5% solteira e possui parceiro; j 30,3% encontra-se em unio consensual ou casada como conseqncia da gravidez. No existem diferenas significativas da renda per capita das gestantes em relao amostra em geral. 60,6% das gestantes buscaram assistncia pr-natal a partir do segundo trimestre gestacional. 62,5% das adolescentes realizaram parto vaginal, 21,9% um parto por frceps e 15,6% parto por cesariana. Observamos semelhanas no funcionamento psquico em relao ao Sistema Tensional Inconsciente Dominante entre gestantes e adolescentes sexualmente ativas. Fatores como o no planejamento da gravidez e unio conjugal em funo da gravidez, so mais significativos, mostrando que o relacionamento conjugal e a maternidade no foram ainda elaborados e intensificam o processo de luto prprio da adolescência. No funcionamento psquico, das gestantes, existem dificuldades em organizar a identidade sexual, negando modificaes prprias da adolescência na tentativa de preservar relaes vinculares infantilizadas. O conflito edpico permeia como principal nas relaes triangulares, devido ao predomnio de objetos parciais persecutrios, incapacidade de conter o par combinado envolvendo sempre um terceiro excludo. Existe tambm a necessidade de manuteno de relaes fusionais com exclusividade do vnculo no erotizado que levam a angstias intensas nas fantasias de separao, abandono e perda, sentimentos de fragmentao e medo de ataques destrutivo-vingativos. Quanto perodo gravdico, as gestantes demonstram ambivalncia na aceitao e necessidade de consentimento das figuras parentais, vinculadas angstia surgida pelo medo de rejeio e abandono
Resumo:
O desemprego tem sido objeto de preocupao no contexto poltico, econmico e social, uma vez que a populao de trabalhadores desempregados enfrenta dificuldades dirias para a obteno de trabalho/ou emprego, situao que gera intenso sofrimento psquico e pode repercutir de modo negativo na sade do trabalhador. Este estudo teve por objetivo investigar a percepo de suporte social e o consumo de lcool em desempregados. Por meio de estudo epidemiolgico, quantitativo e transversal constitumos uma amostra de 300 indivduos, recrutados em uma agncia pblica em So Bernardo do Campo SP, que capta vagas no mercado e encaminha trabalhadores para recolocao profissional. A amostra resultou em 54,3% pessoas do gnero masculino, com idade mdia de 29,30, com mnimo de 18 anos e mximo de 56 anos; 67% tinham ensino mdio, sendo 50% solteiros, 52% encontravam-se desempregados de um a seis meses, 37% residiam em imvel prprio, e 37% possuam renda familiar de um a dois salrios mnimos. Foram utilizados trs instrumentos auto-aplicveis para coleta dos dados: a) Questionrio de caractersticas scio-demogrficas; b) Escala de Percepo de Suporte Social (EPSS); c) Teste para Identificao de Problemas Relacionados ao Uso de Álcool (AUDIT). Os dados coletados foram submetidos ao programa estatstico SPSS, verso 15.0 para Windows que permitiu fazer as correlaes entre as variveis. Os resultados indicaram correlaes significativas entre as variveis: suporte prtico e renda; suporte prtico e suporte emocional, com idade. Estas correlaes sugeriram que os sujeitos apresentavam melhor percepo de suporte prtico na medida em que aumentava a renda familiar, e que quanto maior a idade, menor a percepo do suporte prtico e emocional recebido pela rede social. O AUDIT no apontou correlaes significativas entre as variveis estudadas, e 76% da amostra se situou na zona 1 consumo de baixo risco ou abstinncia. No verificamos correlao entre consumo de lcool e desemprego.(AU)
Resumo:
O desemprego tem sido objeto de preocupao no contexto poltico, econmico e social, uma vez que a populao de trabalhadores desempregados enfrenta dificuldades dirias para a obteno de trabalho/ou emprego, situao que gera intenso sofrimento psquico e pode repercutir de modo negativo na sade do trabalhador. Este estudo teve por objetivo investigar a percepo de suporte social e o consumo de lcool em desempregados. Por meio de estudo epidemiolgico, quantitativo e transversal constitumos uma amostra de 300 indivduos, recrutados em uma agncia pblica em So Bernardo do Campo SP, que capta vagas no mercado e encaminha trabalhadores para recolocao profissional. A amostra resultou em 54,3% pessoas do gnero masculino, com idade mdia de 29,30, com mnimo de 18 anos e mximo de 56 anos; 67% tinham ensino mdio, sendo 50% solteiros, 52% encontravam-se desempregados de um a seis meses, 37% residiam em imvel prprio, e 37% possuam renda familiar de um a dois salrios mnimos. Foram utilizados trs instrumentos auto-aplicveis para coleta dos dados: a) Questionrio de caractersticas scio-demogrficas; b) Escala de Percepo de Suporte Social (EPSS); c) Teste para Identificao de Problemas Relacionados ao Uso de Álcool (AUDIT). Os dados coletados foram submetidos ao programa estatstico SPSS, verso 15.0 para Windows que permitiu fazer as correlaes entre as variveis. Os resultados indicaram correlaes significativas entre as variveis: suporte prtico e renda; suporte prtico e suporte emocional, com idade. Estas correlaes sugeriram que os sujeitos apresentavam melhor percepo de suporte prtico na medida em que aumentava a renda familiar, e que quanto maior a idade, menor a percepo do suporte prtico e emocional recebido pela rede social. O AUDIT no apontou correlaes significativas entre as variveis estudadas, e 76% da amostra se situou na zona 1 consumo de baixo risco ou abstinncia. No verificamos correlao entre consumo de lcool e desemprego.(AU)
Resumo:
Esse estudo prope uma reflexo sobre o tratamento dado ao tema sexualidade nas revistas Atrevida e Capricho, destinadas a adolescentes. Nosso corpus constitui-se de 62 edies, veiculadas nos anos de 1996 e 2006. No contexto social, h uma preocupao crescente com as questes de sade sexual e reprodutiva, gravidez precoce e aborto inseguro entre os menores de 18 anos. O objetivo do presente trabalho , portanto, verificar qual a contribuio dessas revistas adolescentes no que diz respeito informao e ao esclarecimento sobre sexualidade e indicar se, em virtude do tempo, houve uma variao na forma de tratar o assunto. Tambm nosso interesse verificar de que maneira os discursos sobre sexualidade so construdos nestes espaos e, para tanto, utilizamos a anlise do discurso como eixo terico-metodolgico. Conclumos que, embora o assunto tenha espao nas duas revistas, sua cobertura restrita e no h freqncia ou continuidade nos temas abordados. Nota-se um esforo em esclarecer sobre sexualidade e disseminar comportamentos seguros, porm, a cobertura do temas feita, em grande parte das vezes, de modo bastante superficial e seguindo padres de abordagem que no so capazes de abranger o tema em toda a sua complexidade.(AU)
Resumo:
Esse estudo prope uma reflexo sobre o tratamento dado ao tema sexualidade nas revistas Atrevida e Capricho, destinadas a adolescentes. Nosso corpus constitui-se de 62 edies, veiculadas nos anos de 1996 e 2006. No contexto social, h uma preocupao crescente com as questes de sade sexual e reprodutiva, gravidez precoce e aborto inseguro entre os menores de 18 anos. O objetivo do presente trabalho , portanto, verificar qual a contribuio dessas revistas adolescentes no que diz respeito informao e ao esclarecimento sobre sexualidade e indicar se, em virtude do tempo, houve uma variao na forma de tratar o assunto. Tambm nosso interesse verificar de que maneira os discursos sobre sexualidade so construdos nestes espaos e, para tanto, utilizamos a anlise do discurso como eixo terico-metodolgico. Conclumos que, embora o assunto tenha espao nas duas revistas, sua cobertura restrita e no h freqncia ou continuidade nos temas abordados. Nota-se um esforo em esclarecer sobre sexualidade e disseminar comportamentos seguros, porm, a cobertura do temas feita, em grande parte das vezes, de modo bastante superficial e seguindo padres de abordagem que no so capazes de abranger o tema em toda a sua complexidade.(AU)
Resumo:
Mapeamento das dissertaes e teses referentes subrea da comunicao popular, alternativa e comunitria (CPAC) desenvolvidas nos Programas de Ps-Graduao em Comunicao stricto sensu no Brasil, de 1972 a 2012. Dentre os objetivos esto localizar as pesquisas; os autores; sua distribuio no tempo e espao; identificar as instituies e orientadores que impulsionam a subrea; definir as abordagens terico-metodolgicas; e apontar autores/conceitos referncia. Por meio de pesquisa exploratria e aplicao de quatro filtros, chegou-se a uma amostra final de 102 pesquisas, 87 dissertaes e 15 teses, submetidas anlise quantitativa, por meio de Anlise de Contedo a partir de partes pr-definidas (Resumo, Palavras chave, Introduo, Sumrio, Consideraes Finais e captulo metodolgico, quando presente), e a uma anlise qualitativa do contedo completo das 15 teses. O mtodo que orienta esta pesquisa o histrico dialtico, na perspectiva da busca de uma anlise de conjunto e atenta s contradies e mudanas que o objeto est implicado; e a pesquisa bibliogrfica que a fundamenta se ancora em autores como Jorge Gonzlez, Cicilia Peruzzo, Regina Festa, Pedro Gilberto Gomes, Gilberto Gimnez e Augusto Trivios e foi realizada com o apoio do software NVivo. Resultados quantitativos indicam: a) predominncia de pesquisas sobre comunicao comunitria (68%) b) predominncia de estudos empricos (79%); c) a variedade de denominaes atribudas s experincias pelos pesquisadores; d) a constante luta das classes populares por democratizao da comunicao e por direitos sociais ao longo dos anos; e) a influncia e importncia dos intelectuais orgnicos nas experincias estudadas, f) problemas metodolgicos; g) UMESP, USP e UFRJ como instituies protagonistas, e, h) Cicilia Peruzzo e Raquel Paiva como as que mais orientam teses e dissertaes sobre a temtica. Quanto anlise qualitativa verificaram-se alguns critrios que permeiam a CPAC: 1) a definio de classes subalternas; 2) a importncia da participao ativa das comunidades nos processos de comunicao; e 3) formas, contedos e objetivos que se complementam e do identidade s experincias
Resumo:
Este estudo tem como objetivo identificar alguns fatores que tm contribudo para a evaso de adolescentes da Escola Dominical. O trabalho limita-se ao mbito da Igreja Metodista, em cidades do interior do Estado de So Paulo. Entender a atual condio da adolescência requisito para desenvolver aes capazes de prepar-la para o exerccio da f. O primeiro captulo enfoca o desenvolvimento da adolescência.. Desde o incio da Revoluo Industrial pesquisadores, mdicos, psiclogos, educadores entre outros tm se voltado pesquisa desta fase de vida. O segundo captulo prope uma anlise da Escola Dominical. O objetivo deste captulo compreender suas origens, seu relacionamento com a adolescência, sua estrutura e funcionamento, pois, ela um dos melhores espaos para a formao do adolescente. Este precisa de um modelo educativo que ajude seu desenvolvimento e a Escola Dominical pode ser a agncia educativa para garantir uma educao apropriada poca atual. O terceiro captulo aprofunda o conceito de educao de modo geral e educao crist de modo especfico distinguindo-as de ensino. O modelo de educao necessrio para o desenvolvimento do adolescente deve ser aquele que o ajude a elaborar seu prprio desenvolvimento numa prtica contnua de elaborao e re-elaborao de sua educao, propiciando experincias de vida numa perspectiva crist. Por fim, o quarto captulo analisa o resultado da pesquisa de campo, a opinio do adolescente sobre a Escola Dominical e a partir desta compreenso identificar os fatores que contribuem para a evaso.
Resumo:
O trabalho de pesquisa, situado na rea de Prxis Religiosa e Sociedade analisa criticamente o Credo Social da Igreja Metodista, documento que completou o seu primeiro centenrio no ano de 2008, cujo teor apresentar a responsabilidade social da Igreja Metodista como norteador das aes pastorais frente s questes sociais. Tendo-o como referencial busco fundamentar uma prxis pastoral direcionada a preveno e ao acompanhamento dos portadores da sndrome da dependncia do lcool, problema que atinge um sem nmero de pessoas, independente da idade e sexo ou cultura. A pesquisa traz a conotao da dependncia do lcool vinculada sade, interpretando-a como doena que necessita de acompanhamento e cuidado, desvinculando-a do desvio moral. Para tal, busca respaldo entre diversas fontes como os Alcolicos Annimos que desenvolvem respeitado trabalho neste mbito, relacionando seus preceitos s fundamentaes do Credo Social. A relevncia da pesquisa est em demonstrar a posio da Igreja Metodista em combater veementemente o vcio do lcool, evitando-o, bem como preconizando que todos sejam abstmios, possibilitando a construo de novas prxis pastorais para este novo sculo iniciado pelo Credo Social. O trabalho desenvolvido em trs captulos que respectivamente trazem a histria do Credo Social desde sua criao, as diferentes edies pelas quais passou, sua importncia em relao ao combate aos vcios, dentre outras relevncias na vida da igreja e da comunidade. Trata do lcool como bebida e sua trajetria histrica, suas conceituaes conforme a Organizao Mundial de sade, culminando nas consequncias da dependncia. Finalizando, o erceiro captulo traz a correlao dos dois anteriores, undamentando a prxis pstoral, ressaltando aes e posturas pertinentes adotadas pela Igreja Metodista ao longo dos anos em relao ao uso de bebidas alcoolicas, bem como contextualiza o Credo Social na postura e prxis pastoral.
Resumo:
Esse estudo prope uma reflexo sobre o tratamento dado ao tema sexualidade nas revistas Atrevida e Capricho, destinadas a adolescentes. Nosso corpus constitui-se de 62 edies, veiculadas nos anos de 1996 e 2006. No contexto social, h uma preocupao crescente com as questes de sade sexual e reprodutiva, gravidez precoce e aborto inseguro entre os menores de 18 anos. O objetivo do presente trabalho , portanto, verificar qual a contribuio dessas revistas adolescentes no que diz respeito informao e ao esclarecimento sobre sexualidade e indicar se, em virtude do tempo, houve uma variao na forma de tratar o assunto. Tambm nosso interesse verificar de que maneira os discursos sobre sexualidade so construdos nestes espaos e, para tanto, utilizamos a anlise do discurso como eixo terico-metodolgico. Conclumos que, embora o assunto tenha espao nas duas revistas, sua cobertura restrita e no h freqncia ou continuidade nos temas abordados. Nota-se um esforo em esclarecer sobre sexualidade e disseminar comportamentos seguros, porm, a cobertura do temas feita, em grande parte das vezes, de modo bastante superficial e seguindo padres de abordagem que no so capazes de abranger o tema em toda a sua complexidade.(AU)
Resumo:
Este estudo visa analisar as interferencias do Banco Mundial na Educacao Brasileira a partir do estudo de seis teses (aqui identificadas pelas iniciais A,B,C, D, E e F) de doutorado relativas ao tema, defendidas na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), sendo quatro delas (A, B, C, e D) voltadas a area de educacao e duas (E e F) a area de Ciencias Sociais e Economia. O estudo das teses parte dos objetivos de cada uma, que podem ser resumidos da seguinte forma: a Tese A - A Mundializacao da Educacao: o Projeto Neoliberal de Sociedade e de Educacao no Brasil e na Venezuela. (MELO, 2003) -, sob a orientacao do Prof. Dr. Nilson Joseph Demange, teve como objetivo investigar o processo de mundializacao da educacao como elemento de uma nova fase de internacionalizacao e acumulacao capitalista, conduzida hegemonicamente pelos sujeitos politicos coletivos que assumem o projeto neoliberal de sociabilidade, especialmente o Fundo Monetario Internacional e o Banco Mundial, que buscam ser condutores das reformas estruturais para a America Latina e Caribe; a Tese B . O Capital Financeiro e a Educacao no Brasil. (DEITOS, 2005) -, sob a orientacao da Profa. Dra. Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier, teve como objetivo definir quais as consequencias da consolidacao do projeto, para a redefinicao das politicas educacionais na America Latina e Caribe; a Tese C . Globalizacao e Descentralizacao: o Processo de Desconstrucao do Sistema Educacional Brasileiro pela Via da Municipalizacao. (ROSAR, 1995) -, sob a orientacao do Prof. Dr. Demerval Saviani, teve como objetivo analisar as reformas educacionais empreendidas no Brasil, no periodo de 1995-2002, particularmente a politica educacional nacional para o ensino medio e profissional, com financiamento externo do Banco Internacional para Reforma e Desenvolvimento (BIRD); a Tese D . As Politicas Educacionais para o Desenvolvimento e o Trabalho Docente. (SOUZA, 1999) ., sob a orientacao da Profa. Dra. Liliana Rolisen Petrilli Segnini, trata da politica educacional para o ensino de 1 grau, tracada segundo a visao de seu autor no ambito de projetos federais, com o objetivo de induzir a municipalizacao do ensino, transferindo encargos para o municipio, sem a realizacao de investimentos financeiros satisfatorios nessa instancia; a Tese E . Economia, poder e influencias externa: O Grupo Banco Mundial e as Politicas de Ajustes Estruturais na America Latina, nas Decadas de Oitenta e Noventa. (COELHO, 2002) ., sob a orientacao do Prof. Dr. Sebastiao Carlos Velasco e Cruz, teve como objetivo analisar as relacoes entre o projeto educacional implementado pelo governo estadual, no periodo entre 1995 e 1998 e suas concepcoes de politicas educacionais; a Tese F - A Questao Social e os Limites do Projeto Liberal no Brasil. (GIMENES, 2007) ., sob a orientacao do Prof. Dr. Carlos Alonso Barbosa de Oliveira, teve como objetivo analisar a relacao entre a economia, o poder politico e a influencia externa, focalizando o Grupo Banco Mundial e os programas de ajustamento estrutural na America Latina. Por fim este estudo mescla teses brasileiras advindas da area da Educacao e da Economia; foca o banco mundial e sua influencia no Brasil, oferecendo uma visao das conexoes logicas existentes entre elas. Como conclusao deste trabalho, apresentaremos as consideracoes finais de cada uma das teses, bem como as limitacoes e sugestoes para
