Modero eu? Moderamos nós?: Efeito moderador dos traços de personalidade e da cultura organizacional na relação entre metacognição e engagement laboral

Dissertação de Mestrado apresentada no ISPA – Instituto Universitário para obtenção do grau de Mestre em Psicologia especialidade em Psicologia Social e das Organizações

O presente estudo pretende analisar a relação estabelecida entre a Metacognição e o Engagement, bem como o efeito moderador da Cultura Organizacional e dos Traços de Personalidade nesta relação. A amostra conta com 342 trabalhadores, entre os 19 e os 72 anos. Para avaliar cada uma das variáveis foi utilizada, respectivamente, a Escala de Metacognição em Contexto de Trabalho (Braya, 2015), Utrecht Work Engagement Scale de 9 itens (Schaufeli & Bakker, 2003), Organizational Culture Assessment Instrument (Cameron & Quinn, 2006) e ainda Big-Five Inventory de 10 itens (Rammstedt & John, 2007). Na análise do efeito principal, os resultados obtidos revelaram que a Metacognição exerce um impacto significativo no Engagement. Já na análise da moderação, apenas a Abertura à experiência evidenciou um impacto estatisticamente significativo na relação entre Metacognição e Engagement. Posteriormente foi realizada uma segunda análise a nível exploratório, que contou com as diferentes dimensões que compõem cada constructo. Referindo o efeito principal, só o Conhecimento se mostrou preditor das três dimensões do Engagement (vigor, dedicação e absorção), e a Avaliação apenas da Absorção. No campo da moderação, a Cultura demonstrou, mais uma vez, não exercer qualquer efeito moderador, ao passo que se verificou uma troca ao nível dos Traços de Personalidade. Assim, a Abertura à experiência passou a não moderar nenhum dos efeitos principais identificados ao nível das dimensões das duas primeiras variáveis. Já a Conscienciosidade, quando combinada com a Metacognição, evidenciou-se como moderadora na relação que o Conhecimento estabelece com as três dimensões do Engagement.

This study aims to analyze the relation between Metacognition and Engagement and the moderating effect of Organizational Culture and Personality Traits in this relationship. The sample has 342 workers, between 19 and 72 years. To evaluate each variable was used, respectively, the Escala de Metacognição em Contexto de Trabalho (Braya, 2015), Utrecht Work Engagement Scale 9 items (Schaufeli & Bakker, 2003) Organizational Culture Assessment Instrument (Cameron & Quinn, 2006) and also Big Five Inventory 10 items (Rammstedt & John, 2007). In the analysis of the main effect, the results showed that Metacognition has a significant impact on Engagement. In the analysis of the moderation, only Openness to experience revealed a statistically significant impact on the relationship between Metacognition and Engagement. Later a second analysis was conducted exploratory level, which had the dimensions that make up each construct. Referring to the main effect, only the Knowledge proved predictor of the three dimensions of Engagement (vigor, dedication and absorption), and the Evaluation only of Absorption. In the field of moderation, Culture demonstrated, once again, do not exercise any moderating effect, whereas there has been a change at the level of Personality Traits. Thus, Openness to experience has not moderate any of the main effects identified in terms of the relation of the first two variables. Although Conscientiousness, when combined with Metacognition, it was shown as a moderator in the Knowledge that establishes relationship with the three dimensions of Engagement.