La gramática en los cursos de los idiomas español, francés e inglés: referencias y representaciones en el contexto costarricense


Autoria(s): Smith, Andrew Lloyd
Data(s)

21/07/2011

Resumo

Se efectuó un análisis del papel que desempeña el estudio de la gramática en los procesos de enseñanza y aprendizaje de lenguas. Para ello, se exponen y comentan los resultados de consultas directas con el profesorado de enseñanza secundaria y universitaria: se emplean datos concernientes a los casos del francés, del inglés y del español.Pour évaluer le rôle que la grammaire joue dans les processus de l'enseignement et de l'apprentissage des langues, une analyse a été effectuée. Les résultats des entrevues faites directement avec des professeurs et des étudiants de français, anglais et espagnol des niveaux secondaire et universitaire sontprésentés et comentés.

Formato

application/pdf

Identificador

http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/260

Idioma(s)

spa

Publicador

Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje

Relação

http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/260/216

Fonte

LETRAS; Vol. 2, Núm. 44 (2008); 57-73

2215-4094

Palavras-Chave #gramática, enseñanza de lenguas, didáctica de la gramática, grammaire, enseignement de langues, didactique de la grammaire
Tipo

info:eu-repo/semantics/article

info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Artículo revisado por pares