A psicomotridade em saúde mental de adultos no Fórum Sócio-Ocupacional de Lisboa, ARIA

O presente relatório de estágio descreve de forma detalhada as atividades desenvolvidas no âmbito do Fórum Sócio-Ocupacional de Lisboa (FsoLis) na instituição ARIA (Associação de Reabilitação Integração e Ajuda), que foram desenvolvidas no âmbito do Mestrado de Reabilitação Psicomotora, da Faculdade de Motricidade Humana da Universidade de Lisboa. Em primeiro lugar haverá um enquadramento teórico que suporta a Psicomotricidade em Saúde Mental de adultos, mais especificamente ao nível da esquizofrenia e da perturbação bipolar. Em segundo lugar serão apresentados os dois estudos de caso que dizem respeito à intervenção neste contexto. O primeiro estudo-caso diz respeito a um jovem adulto com perturbação bipolar em que as dificuldades centravam-se ao nível do corpo, da sua autodeterminação e autonomia desta forma as intervenções tiveram por base sessões individuais. O segundo estudo-caso foi com um grupo fechado de três elementos que apresentavam dificuldades de compreensão e retenção de informação e assim houve a necessidade de se trabalhar em grupo a fim de criar estratégias e facilitadores para o seu contexto. Para cada caso encontra-se descrito o processo de observação, avaliação, plano terapêutico e programa de intervenção, bem como uma análise global. No final é realizada uma análise e reflexão de todo este processo em que se conclui que o trabalho psicomotor é muitas vezes fundamental para se trabalhar ao nível da saúde mental.

This internship report describes in detail the activities carried out under the Social and Occupational Structure of Lisbon (FsoLis) in ARIA institution (Associação de Reabilitação Integração e Ajuda), which were developed under the Psychomotor Rehabilitation Master, Faculty of Human Kinetics, University of Lisbon. First there will be a theoretical framework that supports the Psychomotor at Mental Health adults, specifically in terms of schizophrenia and bipolar disorder. Secondly the two case studies that relate to intervention in this context will be presented. The first study-case concerns a young adult with bipolar disorder in which the difficulties centered to the body's level, self-determination and autonomy in this way the interventions were based on individual sessions. The second study-case was closed group of three elements that had difficulties understanding and retaining information and so there was the need to work together to create strategies and facilitators for their context. For each case is described the process of observation, evaluation, treatment plan and intervention program, as well as a comprehensive analysis. At the end is an analysis and reflection of the whole process which concluded that the psychomotor work is often important to work at the level of mental health.