Factores que determinan la formación de docentes eficaces durante la práctica pedagógica en francés en la licenciatura en lengua castellana, inglés y francés de la Universidad de La Salle


Autoria(s): Camacho Urazán, Diana Carolina; Melo Londoño, Luisa Alejandra
Data(s)

15/04/2016

08/10/2016

15/04/2016

08/10/2016

15/04/2016

2015

Resumo

Tesis (Licenciado en Lenguas Castellana, Inglés y Francés).--Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de La Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés, 2015

Bogotá (Colombia) : Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de La Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés

Formato

142 h.

Identificador

26092063_2015

http://hdl.handle.net/10185/17327

Idioma(s)

spa

Direitos

Restringido para Externos

Palavras-Chave #LICENCIATURA EN LENGUA CASTELLANA, INGLÉS Y FRANCÉS #UNIVERSIDAD DE LA SALLE – BOGOTÁ (COLOMBIA) #FORMACIÓN PROFESIONAL DE MAESTROS #PERSONAL DOCENTE #PEDAGOGÍA #EDUCACIÓN – ENSEÑANZA
Tipo

bachelorThesis

Trabajo de grado