Pensar lo más cerca del apocalipsis. Un itinerario


Autoria(s): Palau Castaño, Luis Alfonso; Universidad de Medellín
Cobertura

Lat: 06 15 00 N  degrees minutes  Lat: 6.2500  decimal degreesLong: 075 36 00 W  degrees minutes  Long: -75.6000  decimal degrees

Data(s)

31/12/2015

24/06/2016

24/06/2016

31/12/2015

31/12/2015

Resumo

Tengo la íntima convicción de que nuestro mundo va derecho hacia la catástrofe. El camino sobre el cual avanza la humanidad es suicida. Hablo de la catástrofe en singular, no para designar un acontecimiento único, sino un sistema de discontinuidades, de franqueamientos de umbrales críticos, de rupturas, de cambios estructurales radicales que se alimentaron los unos de los otros, para golpear con toda la fuerza con una violencia inaudita a las generaciones que venían. Mi corazón se aflige cuando pienso en el porvenir de mis hijos y de sus propios hijos, los que aún no han nacido. Los que esperan que el siglo XXI escapará de los horrores que ha producido el XX, sin duda han olvidado que el acto inaugural —fechado 11 de septiembre de 2001— fue un acontecimiento de una brutalidad inconcebible. Creen sin duda que la ciencia y la técnica nos sacarán de cuidados como lo han hecho en el pasado. Cuando yo era niño, se nos explicaba en la clase de educación cívica que todas las desgracias de la humanidad venían de que los progresos de la ciencia no se habían acompañado de un progreso paralelo de la sabiduría humana. La ciencia era pura, pero los hombres seguían siendo malos. ¡Qué ingenuidad!

Formato

application/pdf

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Electrónico

Identificador

http://revistas.udem.edu.co/index.php/Ciencias_Sociales/article/view/1756

2256-5000

http://hdl.handle.net/11407/2434

Idioma(s)

spa

Publicador

Universidad de Medellín

Departamento de Ciencias Sociales y Humanas

Relação

http://revistas.udem.edu.co/index.php/Ciencias_Sociales/article/view/1756/1686

Ciencias Sociales y Educación

Ciencias Sociales y Educación; Vol. 4, núm. 8 (2015)

Ciencias Sociales y Educación; Vol. 4, núm. 8 - julio/diciembre 2015

Direitos

http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0

info:eu-repo/semantics/openAccess

Fonte

Ciencias Sociales y Educación; Vol. 4, núm. 8 (2015)

2256-5000

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Tipo

info:eu-repo/semantics/article

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