Terapia Assistida por Animais:Uma Abordagem Lúdica Em Reabilitação Clínica De Pessoas Com Deficiência Intelectual

Este estudo tem por objetivo avaliar o nível de sociabilização no comportamento da criança/adolescente com deficiência intelectual em terapia assistida por animais, TAA, e por objetivos específicos levantar o perfil sócio-demográfico-clínico dessa população, observar o comportamento da criança em atendimento mediado pela TAA e verificar a opinião dos pais/responsáveis e profissionais sobre essa terapia. A TAA é uma técnica na qual o animal é parte integrante do processo terapêutico. Enquadra-se em uma abordagem multidisciplinar, que requer a intervenção de especialistas, na qual o cão ocupa uma posição mediadora entre o paciente e os objetivos terapêuticos. A pesquisa abrange 46 sujeitos, sendo 20 pacientes, 20 pais e/ou responsáveis e seis terapeutas, e desenvolve-se em uma clínica de Reabilitação Clínica de ONG em cidade de grande porte. Foram observadas 12 intervenções em TAA, aplicada a escala com foco em sociabilização baseada em Achenbach (ASEBA)e realizada entrevista junto aos pais/responsáveis e entrevistados os terapeutas em TAA. Os resultados dos instrumentos utilizados convergem no sentido de apontara validade da TAA como facilitadora da sociabilização das crianças/adolescentes com deficiência intelectual, com aumento da motivação e engajamento às intervenções, assim como, com repercussões positivas em sua autonomia, em seu humor e em sua organização cognitiva temporal e narrativa linguística. Os terapeutas ressaltam o componente lúdico presente nas intervenções, o qual facilita atingir seus objetivos terapêuticos. Já para os pais dos atendidos por essa abordagem, de forma unanime referem que filhos demonstram motivação e maior autonomia frente aos atendimentos. O estudo sugere novas investigações que possam dar suporte à divulgação dessa modalidade de terapia.

This study aims to assess the level of socialization in the behavior of children / adolescents with intellectual disabilities in animal assisted therapy, AAT, and specific objectives for raising the socio-demographic and clinical in this population, observe the behavior of children in care mediated the AAR and check the views of parents / carers and professionals about this therapy. The AAR is a technique in which the animal is part of the therapeutic process. It fits in a multidisciplinary approach, requiring the intervention of specialists, in which the dog holds a mediator between the patient and the therapeutic goals. The survey covers 46 subjects, 20 patients, 20 parents or guardians and six therapists, and develops into a rehabilitation c Clinic ONGs in large city. 12 interventions were observed in TAA, applied to scale with a focus on socialization based on Achenbach (Aseb) and interviews with parents / guardians and therapists interviewed at AAR. The results of the instruments converge to point out the validity of the TAA as a facilitator of socialization of children and adolescents with intellectual disabilities, with increased motivation and commitment to the interventions, as well, with positive impact on their autonomy, in their mood and cognitive organization and its temporal narrative language. Therapists emphasize the recreational component in this intervention, which facilitates achieving their goals therapy. As for the parents served by this approach, in a unanimous report that children demonstrate greater autonomy and motivation ahead of patient care. The study suggests new research that could support the dissemination of this type of therapy.