Memoria de la red AprenWeb: uso de la Web Social para fomentar el aprendizaje autónomo


Autoria(s): Vázquez, Sonia; Lloret, Elena; Garrigós Fernández, Irene; Mazón López, José Norberto; Saquete Boró, Estela; Izquierdo Beviá, Rubén
Contribuinte(s)

Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos

UTWeb. Uso de Tecnologías Web 2.0 en la Docencia Universitaria

Cobertura

2011-2012

Data(s)

24/10/2012

24/10/2012

2012

2012

Resumo

Memoria Redes ICE 2012

Las comunidades virtuales de aprendizaje pueden representar un concepto fundamental a implantar dentro del marco del Espacio Europeo de Educación Superior con la finalidad de potenciar el trabajo autónomo. Resulta necesario dotar a los estudiantes de herramientas que posibiliten la creación de comunidades virtuales de aprendizaje. En esta red, se ha estudiado el grado en que los estudiantes adquieren nuevo conocimiento sobre temas complementarios a través de la creación de comunidades virtuales de aprendizaje por medio de herramientas de la Web 2.0 como los blogs y los microblogs. El estudio presentado se ha realizado con 64 alumnos de la asignatura Análisis y Especificación de Sistemas Multimedia del segundo curso del Grado en Ingeniería Multimedia.

Identificador

21017

http://hdl.handle.net/10045/24814

Idioma(s)

spa

Relação

Grado en Ingeniería Multimedia

Análisis y Especificación de Sistemas Multimedia

Direitos

info:eu-repo/semantics/openAccess

Palavras-Chave #Web social #Twitter #Blogs #Aprendizaje autónomo #EEES #Lenguajes y Sistemas Informáticos
Tipo

info:eu-repo/semantics/conferenceObject