Los desafíos de publicar en web en Ciencias Sociales y Humanas


Autoria(s): Banzato, Guillermo
Data(s)

2011

Resumo

En este ensayo reflexionamos sobre los desafíos tecnológicos, económicos, académicos y políticos que implica la edición científica en formato digital para los investigadores argentinos en Ciencias Sociales y Humanas. Basándonos en la trayectoria de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata en la materia, proponemos que el trabajo interdisciplinario, el acceso abierto y la revisión por pares son los pilares fundamentales para llevar adelante una revista científica publicada en la web desde una unidad académica, es decir, desarrollada por el trabajo ad honorem de docentes-investigadores y sostenida económicamente con el presupuesto universitario

In this paper we reflect on technological, economic, academic and political challenges involves in scientific editing in digital format by the argentine's researchers in Social Sciences and Humanities. Based on the trajectory of the Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata in the field, we propose that the interdisciplinary work, open access and peer review are the basis to carry out a scientific journal published on the web from an academic institution, that is, developed by the pro bono work of teachers and researchers and financially supported by the university budget

Fil: Banzato, Guillermo. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.

Formato

text/html

application/pdf

Identificador

http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.5166/pr.5166.pdf

http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr5166

Idioma(s)

spa

Relação

http://web.rosario-conicet.gov.ar/ojs/index.php/Anuario/article/view/148

Direitos

info:eu-repo/semantics/openAccess

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR

Fonte

Anuario de la Escuela de Historia (23), 135-149. (2011)

ISSN 1853-8835

Palavras-Chave #Historia #Edición científica #Evaluación #Acceso abierto #Revisión por pares #Scientific publishing #Evaluation #Open access #Peer review
Tipo

info:eu-repo/semantics/article

info:ar-repo/semantics/artículo

info:eu-repo/semantics/acceptedVersion