Práctia de actividade física como fator potenciador de vaiáveis psicológicas e rendimento escolar de alunos do ensino primário
Data(s) |
14/03/2015
14/03/2015
2015
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Resumo |
[POR] Este estudo teve como objetivo verificar se a prática de atividade física tem relação com o rendimento escolar, autoconceito e autoestima em alunos do ensino primário, sendo o autoconceito multifacetado, incluindo domínios específicos. [EN] This study aimed to verify if physical activity is related to school performance, self-concept and self-esteem in primary school students, with the multifaceted self-concept, including specific areas. [ES] Este estudio tuvo como objetivo determinar si la actividad física se relaciona con el rendimiento escolar, el autoconcepto y la autoestima en los estudiantes de la escuela primaria, siendo el autoconcepto multifacético, incluyendo dominios específicos. |
Identificador |
http://hdl.handle.net/10553/12940 537108 |
Idioma(s) |
por |
Direitos |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
Fonte |
<p>Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte. Las Palmas de Gran Canaria: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Servicio de Publicaciones, 2015 . Vol. 10, n. 1. ISSN 1886-8576</p> |
Palavras-Chave | #61 Psicología |
Tipo |
info:eu-repo/semantics/article |