Preditores da satisfação no trabalho dos professores do ensino básico e secundário português : remuneração, valores de trabalho e stress

O papel do professor é crucial numa sociedade, e o sucesso da sua missão depende da sua satisfação no trabalho. Este estudo tem como objectivo avaliar a satisfação no trabalho dos professores do ensino público português não superior. Uma amostra de 637 professores respondeu a um questionário online sobre satisfação no trabalho, valores de trabalho, e stress. Verificou-se que os professores, em média, se encontram insatisfeitos com o seu trabalho; que os do sexo masculino se encontram mais insatisfeitos que os do sexo feminino; que a variação da remuneração dentro da profissão não tem impacto sobre a satisfação no trabalho nos professores; que o stress é o principal preditor da satisfação, tendo um claro impacto negativo; e que tanto os valores intrínsecos de locus de controlo interno como os valores sociais influenciam (positivamente) a satisfação de modo independente.

The role of teachers is crucial for societies, and the success of their mission depends on their job satisfaction. This study has the aim of assessing the job satisfaction of teachers in the Portuguese non-higher public education system. A sample of 637 teachers responded to an online survey on job satisfaction, work values and stress. We found that teachers, on average, are unsatisfied with their job; and that males are more unsatisfied than females; that income variability within the profession does not have an impact on job satisfaction; that stress is the main predictor of satisfaction, with a clear negative impact; and that both intrinsic values of internal locus of control and (pro) social values independently and positively influence satisfaction.

Orientação : Rodrigo Brito