De los genes al talento : la perspectiva DMGT/CMTD


Autoria(s): Fran??oys, Gagn??
Data(s)

14/05/2015

14/05/2015

2015

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: "Alta capacidad y desarrollo del talento : aspectos cr??ticos"

Se ofrece una visi??n general del Modelo Integral de Desarrollo del Talento (CMTD), la teor??a del autor sobre el desarrollo del talento. Se integran dos modelos anteriores, el Modelo Diferenciado de dotaci??n y Talento (DMGT), y el Modelo de Desarrollo de Capacidades Naturales (DMNA). El DMGT define el desarrollo de talento como la transformaci??n progresiva de las capacidades naturales excepcionales (dones) en conocimientos y capacidades (talentos) excepcionales. Dos tipos de catalizadores, intrapersonales y ambientales, moderan activamente el proceso de desarrollo del talento. Estos cuatro componentes causales interact??an din??micamente para fomentar o dificultar la aparici??n del talento. La investigaci??n demuestra que los componentes causales, sobre todo las capacidades naturales y catalizadores intrapersonales, tienen bases biol??gicas significativas.

Identificador

p. 37-39

0034-8082

1988-592X (electr??nico)

http://www.mecd.gob.es/revista-de-educacion/numeros-revista-educacion/numeros-anteriores/2015/368/368_1.html

http://hdl.handle.net/11162/111084

Idioma(s)

spa

Relação

Revista de educaci??n. Madrid, 2015, n. 368, abril-junio ; p. 12-39

Direitos

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Palavras-Chave #talento #gen??tica #teor??a del aprendizaje #desarrollo cognitivo #alto rendimiento #ambiente familiar #ambiente social
Tipo

Art??culo de revista