De la comunicaci??n oral dirigida a la autonom??a comunicativa : la ense??anza de E/LE a trav??s de corpus discursivos

Resumen basado en el de la publicaci??n

Trabajo fin de m??ster (Universidad de Cantabria , 2014)

Se pretende mostrar la necesidad de incluir los corpus discursivos orales en la ense??anza de E/LE para los niveles B2 y C1. Se realizan dos tipos de tareas: en la primera, se analizan los di??logos y conversaciones empleadas generalmente en los manuales de E/LE; en la segunda, se recoge una muestra de corpus de conversaciones orales para destacar las ventajas en la did??ctica de segundas lenguas. Se insiste en la importancia de los corpus orales como herramienta did??ctica que permita a los estudiantes trabajar con di??logos reales y, gracias a ello, adquirir las competencias discursivas que le facilitar??n desenvolverse en conversaciones aut??nticas, y as?? lograr comunicarse aut??nticamente, esto es, como los propios nativos.