Cuando la poes??a atraviesa la vida de los adolescentes y genera oportunidades de inclusi??n


Autoria(s): Portugal Pablo, Juana
Data(s)

07/11/2014

07/11/2014

2013

Resumo

Monogr??fico con el t??tulo: ???Ense??ar a comunicar: el profesorado narra sus experiencias de aula???

Se cuenta una actividad cuyos protagonistas son chicos y chicas con diversidad funcional del PCPI que se encuentran en riesgo de exclusi??n social y con dificultades para gestionar sus emociones. Se trata de un certamen literario que se desarrolla en grupos cooperativos en los que se valora la creatividad, el altruismo, el respeto, la tolerancia??? se crea un proyecto donde las tareas de cada cual est??n definidas en un gran mapa conceptual y van desde la redacci??n, la maquetaci??n o la narraci??n po??tica, creando comunidades de lectores y escritores en los que se generan v??nculos y entornos de confianza.

Identificador

p. 12

1887-6951

https://dl.dropboxusercontent.com/u/108858583/WebCEP/Revistas/LA_LIBRETA_N_6_DNP.pdf

http://hdl.handle.net/11162/106670

Idioma(s)

spa

Relação

La Libreta. La Laguna (Tenerife), 2013, n. 6, abril ; p. 7-12

Direitos

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Palavras-Chave #poes??a #desarrollo afectivo #medios de ense??anza #integraci??n social
Tipo

Art??culo de revista