Primalingua : un proyecto educativo de ense??anza de idiomas en Europa

Resumen basado en el de la publicaci??n

La utilizaci??n de plataformas de e-learning, en los procesos de ense??anza y aprendizaje de idiomas, ha demostrado ser una poderosa herramienta de comunicaci??n, creaci??n e intercambio de informaci??n y conocimiento. Estas plataformas permiten que los diferentes intervinientes, estudiantes y profesores, distanciados f??sicamente entre s??, en diferentes pa??ses de Europa, hablando diferentes idiomas y con culturas diferentes sean capaces de un modo virtual de aprender nuevos idiomas, crear nuevas oportunidades y metodolog??as de aprendizaje de un modo interactivo y multimedia, sensibilizando a los estudiantes y a los profesores en el uso de nuevos m??todos de formaci??n para el aprendizaje de lenguas extranjeras. El objetivo es presentar el proyecto educativo de ense??anza de idiomas Primalingua, dirigido a los ni??os de 8 a 12 a??os, desarrollado en el marco del ???Programa de Aprendizaje Permanente???, financiado por la Uni??n Europea, en el a??o escolar 2010/2011. Los resultados obtenidos y analizados a lo largo del proyecto, surgen en el ??mbito del proyecto educativo Primalingua llevado a cabo en una escuela de la Ciudad de Guarda en Portugal. Los resultados han permitido verificar que el uso de las nuevas tecnolog??as de informaci??n y comunicaci??n, en las cuales se incluyen las plataformas de e-learning, confirman que el uso de estas herramientas de comunicaci??n permiten crear nuevos m??todos de aprendizaje de lenguas extranjeras y posibilitan el intercambio de experiencias culturales de un modo muy positivo y creativo para alumnos y profesores. A lo largo del proyecto los estudiantes estuvieron acompa??ados por una mascota, Primaline, que ha viajado por toda Europa dando a conocer, en cada escuela que ha participado en el proyecto, los ???sabores??? t??picos de cada pa??s.