Las actividades acu??ticas como contenido de la educaci??n f??sica en la ense??anza secundaria : un estudio sobre sus potencialidades y l??mites a trav??s de la ??ptica del profesorado de educaci??n f??sica de la Regi??n de Murcia

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se presenta una investigaci??n realizada durante cuatro a??os en Centros educativos de la Regi??n de Murcia, auspiciada por el Ministerio de Educaci??n. En ella se investiga, mediante un estudio descriptivo transversal, el sentido educativo de las actividades acu??ticas y las posibilidades y l??mites de la introducci??n de estas actividades como contenido fundamental de la educaci??n f??sica en Ense??anza Secundaria, as?? como el tipo de respuestas que estaban dando los profesores de educaci??n f??sica ante este novedoso contenido educativo. En el estudio se realiza con una muestra de 176 profesores de educaci??n f??sica (el 80% de la poblaci??n) y se utilizaron dos escalas: CEFRAA y CAAEE con ??tems policot??micos.