Competencias docentes del profesorado de la carrera de medicina de la Universidad de El Salvador.


Autoria(s): Esteban Moreno, Rosa María; Laínez de Cañas, Ana María; Menjívar de Barbón, Sara Vilma; Monroy Flores, Sonia; Quan Martínez, Vilma
Data(s)

07/06/2013

07/06/2013

2012

16/11/2012

Resumo

Monográfico con el título: 'Competencias docentes en la Educación Superior'. Resumen basado en el de la publicación

Se destacan los resultados obtenidos en la investigación que ha permitido determinar las competencias docentes del profesorado de la carrera de medicina en la región centroamericana a fin de elaborar un proyecto de formación docente que fortalezca la profesionalización de los profesores en el proceso docente-educativo. Se utilizó una mixtura metodológica cuantitativa y cualitativa y de triangulación de resultados, aplicando cuestionarios, entrevistas en profundidad, grupos de discusión e historias de vida, las cuales han enriquecido extraordinariamente el estudio, permitiendo a los protagonistas de la educación superior, profesores y estudiantes, hablar en primera persona sobre su vivencia personal de las competencias docentes, con sus debilidades y fortalezas. Se concluye que es necesario continuar desarrollando procesos de capacitación que favorezcan la formación docente a fin de contribuir en la mejora de la calidad de la educación universitaria.

Identificador

p. 116-118

1887-4592

http://redaberta.usc.es/redu/index.php/REDU/article/view/388/pdf

http://hdl.handle.net/11162/94854

EC

Idioma(s)

spa

Relação

Red U : revista de docencia universitaria. Santiago de Compostela, 2012, v. 10, n. 2 ; p. 103-119

Direitos

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Palavras-Chave #formación de profesores #destreza #medicina #enseñanza superior #cuestionario #análisis cualitativo #El Salvador
Tipo

Artículo de revista