Competencias docentes del profesorado de la carrera de medicina de la Universidad de El Salvador.
Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2012
16/11/2012
|
---|---|
Resumo |
Monográfico con el título: 'Competencias docentes en la Educación Superior'. Resumen basado en el de la publicación Se destacan los resultados obtenidos en la investigación que ha permitido determinar las competencias docentes del profesorado de la carrera de medicina en la región centroamericana a fin de elaborar un proyecto de formación docente que fortalezca la profesionalización de los profesores en el proceso docente-educativo. Se utilizó una mixtura metodológica cuantitativa y cualitativa y de triangulación de resultados, aplicando cuestionarios, entrevistas en profundidad, grupos de discusión e historias de vida, las cuales han enriquecido extraordinariamente el estudio, permitiendo a los protagonistas de la educación superior, profesores y estudiantes, hablar en primera persona sobre su vivencia personal de las competencias docentes, con sus debilidades y fortalezas. Se concluye que es necesario continuar desarrollando procesos de capacitación que favorezcan la formación docente a fin de contribuir en la mejora de la calidad de la educación universitaria. |
Identificador |
p. 116-118 1887-4592 http://redaberta.usc.es/redu/index.php/REDU/article/view/388/pdf http://hdl.handle.net/11162/94854 EC |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Red U : revista de docencia universitaria. Santiago de Compostela, 2012, v. 10, n. 2 ; p. 103-119 |
Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
Palavras-Chave | #formación de profesores #destreza #medicina #enseñanza superior #cuestionario #análisis cualitativo #El Salvador |
Tipo |
Artículo de revista |