Los productos ACME dan mucho juego (valga el doble sentido) o cómo sacarle jugo a los dibujos animados.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2010
28/06/2010
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| Resumo |
El artículo forma parte de una sección monográfica dedicada a la ficción como herramienta docente. - Resumen basado en el de la revista. Se ejemplifica el uso de los dibujos animados como recurso pedagógico con el fin de poner a prueba los conocimientos científico-técnicos de alumnos del ciclo superior de enseñanza primaria, enseñanza secundaria obligatoria y bachillerato. A partir de las ocurrencias de artilugios tecnológicos de la marca ACME e inventos dados a conocer en la revista TBO, se trata de aprovechar el conocimiento previo sobre las series, sus personajes y el poder de seducción de la ficción para fomentar el interés por la ciencia.. |
| Identificador |
p. 49 1131-995X http://hdl.handle.net/11162/86946 B-9617-1992 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2010, n. 189, febrero ; p. 46-49 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación científica #tecnología #dibujos animados #medios de enseñanza #imaginación #enseñanza primaria #enseñanza secundaria #física #actividades escolares |
| Tipo |
Artículo de revista |
