Estrategias organizativas para la composición grupal en el aula.


Autoria(s): Rusinek Milner, Gabriel Enrique
Data(s)

20/05/2013

20/05/2013

2005

01/05/1990

Resumo

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a la composición musical en el aula

Proyecto de composición musical grupal en educación secundaria, dentro del marco del aprendizaje cooperativo en el que los alumnos, en una situación real, aplicaron su intuición musical resolviendo problemas estéticos intercambiando roles mediante la reflexión y la discusión.

Identificador

p. 19-20

http://hdl.handle.net/11162/85584

Idioma(s)

spa

Relação

Aula de innovación educativa. Barcelona, 2005, n. 145, octubre ; p. 17-20

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Palavras-Chave #composición #didáctica #aprendizaje en grupo #estética #música #creatividad
Tipo

Artículo de revista