Propuestas para Educaci??n F??sica : deportes adaptados y construcci??n de juegos con material de desecho : memoria final del proyecto de innovaci??n educativa

Ayudas a la Innovaci??n educativa, 1997-98. Anexo Memoria en C-Innov.

Trabajo realizado por tres profesores del Instituto de Ense??anza Secundaria R??o Cuerpo de Hombre de B??jar (Salamanca). Est?? enfocado a la elaboraci??n de un nuevo Dise??o Curricular del ??rea de Educaci??n f??sica para cuarto curso de la ESO y primero de bachillerato en un Centro con integraci??n; tambi??n presentar dos unidades did??cticas. Los objetivos m??s importantes son : innovar, experimentar y desarrollar el curr??culo en Educaci??n f??sica, utilizando contenidos del deporte adaptado a ciertas minusval??as (sensoriales y f??sicas) con alumnos que no las poseen para conseguir estimular aun m??s sus capacidades perceptivas y respuestas psicomotoras ; estimular las capacidades perceptivas y de respuesta psicomotora de alumnos con necesidades educativas especiales ; innovar, experimentar y desarrollar el curr??culo en Educaci??n F??sica utilizando materiales de desecho ; dise??ar juegos colectivos con sus respectivas reglas (juegos con material alternativo) ; trabajar de forma coordinada con el profesor de pedagog??a terape??tica en la construcci??n y el empleo de material alternativo para juegos adaptados ; tratar dentro de las dos unidades did??cticas los temas transversales de Educaci??n moral y c??vica, Educaci??n ambiental y Educaci??n del consumidor. Entre las actividades realizadas est??n : investigaci??n y documentaci??n sobre la bibliograf??a publicada sobre estos temas ; asesoramiento por profesionales que trabajan en estos temas ; elaboraci??n de las dos unidades did??cticas (Deportes adaptados y Construcci??n de juegos con material autoconstruido) ; adquisici??n y construcci??n de los materiales para el desarrollo de las unidades did??cticas (balones de Goal-Ball, balones de Voleibol) ; desarrollo de carreras de ciegos (por parejas, uno es el gu??a y el otro con los ojos vendados) ; juego del Goal-Ball adaptado para invidentes (con balones sonoros) ; juego de voleibol adaptado a minusv??lidos f??sicos (voleibol sentado). La unidad did??ctica Creaci??n de juegos con material autoconstruido pretende concienciar al alumno para el reciclaje de basuras, fomentando su creatividad para construir juegos inventados por ellos (desarrollar tambi??n las reglas, las variantes y el desarrollo del juego o juguete). Est?? presente el tema de la transversalidad en la unidad did??ctica Deportes adaptados, reforzando la educaci??n moral y c??vica con la toma de conciencia de las problem??ticas y necesidades que tienen personas que nos rodean en nuestra sociedad. Por ??ltimo est?? presente el tema de la Educaci??n ambiental en la unidad did??ctica Creaci??n de juegos con material autoconstruido, que juega un papel importante para el conocimiento de res??duos s??lidos urbanos y su reutilizaci??n para el ocio.