Análisis y revisión crítica de los materiales de evaluación de la competencia léxica. Elaboración de un test de vocabulario de nivel umbral.

Memoria de máster (Universidad Antonio de Nebrija, 2010). Resumen basado en el de la publicación

Se realiza un análisis crítico de los materiales relacionados con la evaluación de la competencia léxica de los estudiantes de español como segunda lengua. En primer lugar, se comentan algunas corrientes teóricas innovadoras sobre la enseñanza de vocabulario, como el 'enfoque léxico' de Lewis, así como las opiniones de otros autores, entre otros Nation y Read, que se han ocupado de estas cuestiones. Posteriormente, se describen las características y los supuestos teóricos generales de los test de léxico; y a continuación se analizan los principales test de vocabulario que existen en el mercado. Finalmente, se realiza una propuesta de elaboración de test de léxico para un nivel umbral. Estos se basan en corpus como el Diccionario de Frecuencias de Almela y se inspiran en los test que realizó Nation en su día para determinar la competencia léxica de sus estudiantes.