Interacción familia-escuela : análisis de contenido sobre el discurso de docentes y familias : investigación desarrollada en centros educativos de Ecuador.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2010
27/10/2010
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se presentan los resultados preliminares de un estudio que se inscribe en una investigación más amplia desarrollada en Ecuador y en España, y que se centra en la identificación de los factores clave que mediatizan y determinan el clima de comunicación entre familias y escuelas (F-E). Sobre la muestra específica de Ecuador, se realiza un análisis de contenido que examina la narrativa de docentes y familias con estudiantes de nueve a catorce años, con la finalidad de identificar las principales categorías en las que se engloban las diversas formas de interacción familia-escuela observadas en estos centros, explorando las diferencias que aparecen en las distintas regiones del Ecuador. |
| Identificador |
p. 333-334 1139-7853 http://www.uned.es/reop/pdfs/2010/21-2 - Beatriz Alvarez.pdf http://hdl.handle.net/11162/80185 V-813-1990 EC R-1656 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista española de orientación y psicopedagogía. Madrid, 2010, v. 21, n. 2, segundo cuatrimestre ; p. 320-334 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #relación padres-escuela #Ecuador #educación de los padres #participación de los padres |
| Tipo |
Artículo de revista |
