Interacción familia-escuela : análisis de contenido sobre el discurso de docentes y familias : investigación desarrollada en centros educativos de Ecuador.


Autoria(s): Álvarez González, Beatriz; Aguirre Burneo, María Elvira; Vaca Gallegos, Silvia
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2010

27/10/2010

Resumo

Resumen basado en el de la publicación

Se presentan los resultados preliminares de un estudio que se inscribe en una investigación más amplia desarrollada en Ecuador y en España, y que se centra en la identificación de los factores clave que mediatizan y determinan el clima de comunicación entre familias y escuelas (F-E). Sobre la muestra específica de Ecuador, se realiza un análisis de contenido que examina la narrativa de docentes y familias con estudiantes de nueve a catorce años, con la finalidad de identificar las principales categorías en las que se engloban las diversas formas de interacción familia-escuela observadas en estos centros, explorando las diferencias que aparecen en las distintas regiones del Ecuador.

Identificador

p. 333-334

1139-7853

http://www.uned.es/reop/pdfs/2010/21-2 - Beatriz Alvarez.pdf

http://hdl.handle.net/11162/80185

V-813-1990

EC R-1656

Idioma(s)

spa

Relação

Revista española de orientación y psicopedagogía. Madrid, 2010, v. 21, n. 2, segundo cuatrimestre ; p. 320-334

Direitos

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Palavras-Chave #relación padres-escuela #Ecuador #educación de los padres #participación de los padres
Tipo

Artículo de revista