Estilos de aprendizagem : o questionário CHAEA adaptado para língua portuguesa. 'Estilos de aprendizaje : el cuestionario CHAEA adaptado a la lengua portuguesa'.


Autoria(s): Miranda, Luísa; Morais, Carlos
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2008

23/09/2010

Resumo

Resumen basado en el de la publicación

Un desafío siempre presente en la vida de cada persona es procurar conocerse a sí misma y a las personas con las que se relaciona o pretende relacionarse. Una de las formas de responder a este desafío se asienta en el conocimiento de los estilos de aprendizaje predominantes en cada persona. Además del concepto de estilo de aprendizaje, su identificación y caracterización, se presenta una adaptación y validación del Cuestionario Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje (CHAEA) para lengua portuguesa. Se evidencia el proceso de validación, así como los procedimientos y criterios que permiten utilizarlo en contextos reales. Se desatacan las principales características asociadas a las personas con niveles de preferencia elevados en los estilos activo, reflexivo, teórico y pragmático. Se concluye que una versión del cuestionario CHAEA para lengua portuguesa es un instrumento de recogida de datos acerca de las características de las personas asociadas a los estilos referidos, constituido por 20 ítems, 20 relativos a cada estilo de aprendizaje, distribuidos aleatoriamente por el cuestionario.

Identificador

p. 86-87

1988-8996

http://www.uned.es/revistaestilosdeaprendizaje/numero_1/lsr_1_abril_2008.pdf

http://hdl.handle.net/11162/79841

EC

Idioma(s)

por

Relação

Revista de estilos de aprendizaje. Madrid, 2008, v. 1, n. 2, abril ; p. 67-87

Direitos

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Palavras-Chave #estilo cognitivo #cuestionario #aprendizaje
Tipo

Artículo de revista