Utilización del video para presentar los casos en el aprendizaje basado en problemas.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2010
19/08/2010
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se analizan las características que han de concurrir en un video para que su utilización sea adecuada como herramienta de la técnica de aprendizaje basado en problemas. Se ha realizado esta práctica en el contexto de la enseñanza de Fisioterapia. Para ello se analiza la aceptación por parte de los alumnos de esta herramienta. Se efectúa una revisión bibliográfica sobre el tema, a partir de la que se elaboran dos vídeos con los que se realiza una experiencia de aprendizaje basado en problemas con 60 estudiantes de primer curso. Finalmente se extraen unas conclusiones sobre la opinión favorable de todos los estudiantes acerca de los usos del video. |
| Identificador |
p. 180-182 1133-8482 http://www.sav.us.es/pixelbit/pixelbit/articulos/n37/14.pdf http://hdl.handle.net/11162/79509 SE-1725-2002 EC R-1776 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Pixel-Bit : revista de medios y educación. Sevilla, 2010, n. 37, julio-diciembre ; p. 171-183 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #medios audiovisuales #método audiovisual #programa audiovisual #aprendizaje #solución de problemas #fisioterapia |
| Tipo |
Artículo de revista |
