Inserción de ejercicios sobre hábitos operativos, mentales y sociales en las unidades didácticas.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1967
18/09/2007
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| Resumo |
Se explican las actividades más apropiadas que sobre la habituación ofrecen las unidades didácticas en cada una de las tres fases de la enseñanza primaria, al tener en cuenta el proceso psicológico del niño y al peso o carácter de cada hábito. Así, durante cada una de estas etapas: globalización, diferenciación de materias y sistematización, los alumnos adquieren, desarrollan, consolidan y aprenden nuevos hábitos para su vida fuera de la escuela. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/78271 EC R-458 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Vida escolar. Madrid, 1967, n. 93-94 ; p. 37-41 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #calidad de la educación #hábito de aprendizaje #ejercicio #lección |
| Tipo |
Artículo de revista |
