Inserción de ejercicios sobre hábitos operativos, mentales y sociales en las unidades didácticas.


Autoria(s): Sánchez Buchón, Consuelo
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

1967

18/09/2007

Resumo

Se explican las actividades más apropiadas que sobre la habituación ofrecen las unidades didácticas en cada una de las tres fases de la enseñanza primaria, al tener en cuenta el proceso psicológico del niño y al peso o carácter de cada hábito. Así, durante cada una de estas etapas: globalización, diferenciación de materias y sistematización, los alumnos adquieren, desarrollan, consolidan y aprenden nuevos hábitos para su vida fuera de la escuela.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/78271

EC R-458

Idioma(s)

spa

Relação

Vida escolar. Madrid, 1967, n. 93-94 ; p. 37-41

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #calidad de la educación #hábito de aprendizaje #ejercicio #lección
Tipo

Artículo de revista