Investigación colaborativa y formación de universitarios.

Resumen tomado de la publicación

En el presente artículo se sintetiza la experiencia que a lo largo de tres años se realizó con alumnos-as de la licenciatura, formando un equipo de colaboradores y emprendiendo una investigación colaborativa sobre motricidad y creatividad. Nuestra intención estaba encaminada a romper con la pasibidad del alumnado, implicándolo activamente en su propia formación y dejando de ser meros receptores pasivos de la información. Pretendíamos que se responsabilizaran en las funciones libremente asumidas, propiciando el gusto por el trabajo y la adquisición de conocimientos, pudiendo apreciar el proceso educativo desde la cara de la enseñanza, aprendiendo a trabajar e investigar en equipo, para luego, abrirles cauces de espresión de sus inquietudes y nuevos conocimientos, multiplicando -lo que es una clara apuesta por el futuro- los resultados del proyecto común.