Asesoramiento psicopedag??gico y orientaci??n vocacional en un caso de Distrofia Muscular Duchenne

Resumen tomado de la publicaci??n. Resumen, t??tulo y palabras clave en espa??ol e ingl??s

El desarrollo de la LOGSE (1990) sobre la atenci??n a la diversidad en los Institutos de Educaci??n Secundaria (IES) implica una sensibilizaci??n y una disponibilidad para el cambio cultural del quehacer diario, como la organizaci??n y gesti??n del centro, la adaptaci??n del proyecto curricular, la eliminaci??n de las barreras arquitect??nicas, la asignaci??n de los recursos f??sicos, la coordinaci??n entre los distintos departamentos did??cticos y el departamento de orientaci??n con la meta de ofrecer una atenci??n adecuada y eficiente al alumnado y a sus familias. En este art??culo pretendemos exponer los procesos aplicados tanto en el asesoramiento psicopedag??gico (Benavent, 1999) como en la orientaci??n vocacional (Garc??a y Ferrer, 1997) en un alumno con Distrofia Muscular Duchenne (DMD) que ha cursado los tres cursos de BUP y en la actualidad est?? matriculado en COU.