Logopedia en Educación Infantil : diagnóstico y tratamiento de las dificultades del lenguaje en educación infantil.

Resumen tomado parcialmente de la publicación

El manual puede dividirse en tres partes. La primera parte aporta los conocimientos básicos sobre la logopedia, y aclara además aspectos que son necesarios para conocer el lenguaje, el procesamiento del mismo y los mecanismos físicos de puesta en marcha. La segunda parte trata cada uno de los trastornos del lenguaje (oral y escrito) que podemos encontrar en un aula de primaria, analizando profundamente cómo detectarlos, cómo y cuándo intervenir, y cómo prevenirlos o estimularlos. Por último, la tercera parte pretende ser un ejemplo sobre el modo en el que el profesor de educación primaria trabaja en el aula los trastornos del lenguaje, a través de programas específicos de estimulación.