Programa de maduración de las aptitudes para el aprendizaje.
| Contribuinte(s) |
Vázquez Fernández, Antonio Grupo de trabajo del CEP de Melilla |
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| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1989
01/05/1990
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| Resumo |
Ejemplar fotocopiado Se presentan una serie de actividades dirigidas a niños con estructuras mentales distorsionadas que se organizan en dos fases. La primera desarrolla actividades dirigidas a confirmar la madurez en la comunicación y la segunda trata de la articulación de los fonemas. Las capacidades previas que se pretenden constatar en el alumno son: desarrollo de la percepción auditiva y visual, desarrollo de la imitación de gestos y de la capacidad articulatoria. Se incluyen actividades relativas a la psicomotricidad del alumno y al aprendizaje de la preescritura. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/59684 EC 60820 |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Melilla : MEC, CEP de Melilla, 1989 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #aprendizaje verbal #aprendizaje no verbal #educación gestual #preescritura #actividades escolares #psicomotricidad #logopedia #desarrollo del niño |
| Tipo |
Varios |
