Hacia un modelo de reflexión de la práctica profesional del profesor de matemáticas.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2009
03/01/2012
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se comunica el desarrollo de una investigación cualitativa cuyo objetivo es ayudar al profesor de matemáticas a reflexionar sobre la actividad matemática de sus estudiantes durante la clase. Para esto se propone un modelo de reflexión que le facilite analizar aspectos puntuales de su práctica docente. En la comunicación se presenta la estructura del modelo que es aplicado en tres casos de estudio, y se reportan algunos resultados del proceso reflexivo en uno de ellos. |
| Identificador |
p. 365-366 978-84-8102-548-4 http://www.seiem.es/publicaciones/archivospublicaciones/actas/Actas13SEIEM.zip http://hdl.handle.net/11162/48105 Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. 13. Santander, 2009 SA-540-2009 LR |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Investigación en educación matemática : actas del XIII Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. Santander, 2009 ; p. 355-366 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #práctica pedagógica #matemáticas #estudio de casos #investigación cualitativa |
| Tipo |
Ponencia |
