Aprendizaje basado en problemas a través de las TIC
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2010
30/05/2011
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|---|---|
| Resumo |
Resumen tomado de la publicación La adaptación de la Universidad española al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) conlleva la necesidad de incorporar nuevas herramientas que faciliten el proceso de enseñanza aprendizaje.El uso generalizado de las TIC, la creación de plataformas de enseñanza en la red y la utilización de nuevos métodos de enseñanza basados en el fomento del trabajo colaborativo y en la resolución de casos reales marcan la tendencia general de este nuevo entorno. En este trabajo se muestra cómo la utilización de la plataforma de enseñanza virtual de la Universidad de Málaga puede favorecer dichos métodos centrándose, para ello, en la metodología del aprendizaje basado en problemas (ABP). |
| Identificador |
p. 1183-1184 978-84-694-0889-6 http://hdl.handle.net/11162/44014 http://www.pagina-aede.org/zaragoza2010.pdf Jornadas de la Asociación de Economía de la Educación. 19. Zaragoza, 2010 NA LEG 070 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Investigaciones de Economía de la Educación. Zaragoza, 2010 ; p. 1167-1184 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #uso didáctico del ordenador #nuevas tecnologías #tecnología de la información #tecnología de los medios de comunicación #calidad de la educación #desarrollo de la educación #enseñanza superior #universidad |
| Tipo |
Ponencia |
