Una biblioteca activa.


Autoria(s): Buhigas Menéndez, Francisco; Cicuéndez Pérez, María Teresa; Chaves Álvarez, Agustina; Torre Galeote, María José de la; García de Mercado, Pablo; Fernández Sánchez, Begoña; Fuentes Caselles, Luis; Loza Izquierdo, Miguel Ángel; Parra García, Henar; Rodríguez Paredes, Alberto
Contribuinte(s)

Robledo Arroyo, Alejandra

Colegio Público Gonzalo Fernández de Córdoba (Madrid); Calle Adanero 3 B; 28024 Madrid; Teléfono: 91 711 36 25; Fax: 91 711 36 25;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2002

01/05/1990

Resumo

El proyecto pretende poner en marcha una biblioteca escolar, que constituya el centro de la actividad docente y facilite el conocimiento de la diversidad cultural del centro, para crear un clima de respeto y tolerancia. Los objetivos son elaborar material para dar a conocer la biblioteca; favorecer el enriquecimiento de los alumnos con la aportación de las otras culturas; y fomentar la creatividad y la imaginación mediante actividades lúdicas, como concursos y cuentacuentos, relacionadas con la biblioteca. La metodología es activa y participa toda la comunidad educativa en la experiencia. Las actividades son la clasificación y catalogación de libros según la C.D.U., con carteles para las materias adaptados a los niños; elección del gato como mascota de la biblioteca; diseño de los carnets de los alumnos, con un color diferente para cada nivel educativo; inauguración de la biblioteca, con la representación del teatro de sombras Sequía en la selva y del cuento de diapositivas Una biblioteca en el faro; celebración del Día del Libro, sobre Don Quijote de la Mancha, para el que se elaboran murales, se escenifican capítulos en teatro de sombras y se relata la biografía de Cervantes; Cuentacuentos, con historias de otras culturas y grupos étnicos; y Fiesta Multicultural de fin de curso, sobre culturas europeas, latinoamericanas, árabes y africanas, con cuatro exposiciones que preparan los alumnos, y un festival de danzas. Se elaboran materiales, que se incluyen como anexos, como los horarios de la biblioteca y del préstamo, fichas para conocer la biblioteca, modelo de carnet del lector, memoria de evaluación de la experiencia, y disquete con la memoria del proyecto..

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/40442

MD 01/092

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #biblioteca escolar #afición a la lectura #literatura infantil y juvenil #educación inter-cultural
Tipo

Innovación