Programa de atención buco-dental en alumnos discapacitados psíquicos con epilepsia.


Autoria(s): Conejo García, Raquel; Esteban García, Antonio; Rodríguez Aguado, Mercedes; Muñoz del Valle, Sagrario; Alonso Castrejón, María José; Bonardell Rollán, María Teresa; Gayo Espinosa, Nuria; Lage López, Fátima; Ramón Soria, Ana Isabel; Pérez Uhia, Diana; Martínez García, Natalia
Contribuinte(s)

Ramos Rivera, Pascual

Fundación Instituto San José (Madrid); Ctra. Barrio de la Fortuna 21; 28044 Madrid; Teléfono: 91 508 01 40; Fax: 91 508 37 60;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2002

01/05/1990

Resumo

El proyecto pretende cubrir las necesidades de atención sanitaria en salud buco-dental y desarrollar hábitos y costumbres sanas de higiene buco-dental en los alumnos. El objetivo es que los discapacitados psíquicos alarguen sus períodos de bienestar y disminuyan las enfermedades buco-dentales, que aparecen por el tipo de vida, la conducta y los efectos de la medicación en los alumnos con epilepsia. Otros objetivos son reconocer y apreciar el propio cuerpo y contribuir a su desarrollo; reconocer principales patologías buco-dentales; establecer medidas preventivas para impedir enfermedades; y realizar estrategias ante un problema de salud individual y los pasos del protocolo de actuación de higiene buco-dental. En cuanto a la metodología, una vez diseñadas las programaciones, se elabora el material para mejorar la práctica y adaptarlo a las necesidades de los alumnos, de forma normalizada, integradora y atendiendo a la diversidad. Las actividades se realizan en las aulas, después en la consulta de odontología y finalmente en los departamentos de Terapia Ocupacional y Centro de Día, manteniendo así una estrecha colaboración entre auxiliares, terapeuta ocupacional, educadores y maestros. La evaluación es continua y se realiza a través de registros de observación individual, cuestionarios para las familias, datos clínicos, consulta odontológica y materiales. Se elaboran fichas de actividades; registros de evaluación; cuestionarios como el de datos demográficos, datos clínicos, y hábitos de alimentación sana; guías informativas sobre las actividades buco-dentales, fichero de consulta para enfermedades, alimentación sana y hábitos de higiene oral; vídeos formativos; pictogramas de exploración dental; guías fotográficas; y protocolo de actuación. Se incluye el cuestionario de exploración buco-dental y los resultados, el cuestionario para las familias, el programa guía para alumnos y profesionales de atención buco-dental, y la guía para alumnos y profesionales de anatomía buco-dental..

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/40411

MD 01/024

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #educación sanitaria #tratamiento médico #deficiente mental #epilepsia #revisión dental
Tipo

Innovación