Requisitos para una inclusi??n de calidad en el tratamiento educativo de la diversidad

Resumen tomado de la publicaci??n

La calidad de la educaci??n ha de extenderse a todas las personas, incluidas aquellas que muestran alguna acusada diversidad. La concepci??n actual opta por el tratamiento educativo de todas las personas en r??gimen de inclusi??n con su grupo de referencia, pero para que dicho tratamiento responda a criterios de calidad, ha de acomodarse a determinados requisitos aportados por autores de autoridad y estudios emp??ricos. La investigaci??n realizada para poner en evidencia tales requisitos, ha contado con representantes implicados con elevado conocimiento pr??ctico. Sus opiniones, recogidas a trav??s de t??cnicas de interrogaci??n escrita, oral y de observaci??n, ponen de manifiesto la necesidad de contar con medios materiales y personales, metodol??gicos y organizativos.