Educación, territorio y desarrollo comunitario : prácticas emergentes.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2007
05/12/2007
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| Resumo |
La educación ha dejado de ser patrimonio exclusivo de la escuela y de la familia, ampliándose más allá de la etapa y la institución escolar y situándose en el marco de la educación a lo largo de la vida. Por ello, se han desarrollado experiencias de carácter educativo y comunitario que intentan dar respuesta a los actuales retos socioeducativos. Se describen algunas de estas prácticas (Ciudades educadoras, Planes de desarrollo comunitario, etc.) y se reflexiona sobre la dificultad que supone la falta de un proyecto comunitario global. Finalmente, se propone un modelo alternativo que fundamente y dé sentido, unidad y coherencia a las iniciativas socioeducativas en el seno de la comunidad. |
| Identificador |
p. 23-24 1135-8629 http://www.raco.cat/index.php/EducacionSocial/article/view/179310/254968 http://hdl.handle.net/11162/28252 B-8932-1995 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Educación social : revista de intervención socioeducativa. Barcelona, 2007, n. 36, mayo-agosto ; p. 13-25 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación cívica #educación social #desarrollo comunitario |
| Tipo |
Artículo de revista |
