Mejora de la calidad docente de la asignatura Fundamento de Matemáticas II de la Titulación Ingenieros de Telecomunicaciones.


Autoria(s): Calvo Cabrero, María Paz; Palencia de Lara, César; Cano Urdiales, Begoña
Contribuinte(s)

Cano Urdiales, Begoña

Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias. Departamento de Matemática Aplicada y Computación; Paseo Prado de la Magdalena s. n.; 47005 Valladolid;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2001

01/05/1990

Resumo

Trabajo realizado en el Departamento de Matemática Aplicada y Computación de la Universidad de Valladolid, por tres profesores del mismo departamento. El objetivo del proyecto era preparar material adecuado para una mejora sustancial de la calidad docente de la asignatura Fundamentos Matemáticos II de la titulación de Ingenieros de Telecomunicaciones. Se han tenido reuniones periódicas antes y durante la impartición de esta asignatura para elaborar dicho material de manera que la clase resultará más participativa, dinámica y clara para los alumnos. Se ha utilizado el proveedor de transparencias y el cañón proyector para exponer gran parte del material elaborado. También se les ha proporcionado a los alumnos las unidades temáticas y guía de problemas y programs de simulación numérica, para afianzar los conceptos y contenidos de la asignatura y que ellos mismos pudieran observar los resultados obtenidos de una manera práctica en su ordenador. De esta manera, se ha favorecido el aprendizaje de los alumnos, disminuyendo el fracaso escolar y potenciando la eficacia de las prácticas. Se ha elaborado pues unas unidades temáticas, una guía de problemas, unos programas de simulacion numérica y un material expositivo para el aula. Para ello, se han utilizado los ordenadores del departamento, así como impresora, papel, transparencia también del mismo. El trabajo no está publicado.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/26766

CL VA-23/00

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #matemáticas aplicadas #elaboración de medios de enseñanza #trabajos prácticos #simulación #uso didáctico del ordenador
Tipo

Innovación