Optimización de la atención a la diversidad.


Autoria(s): Aberasturi Bocanegra, Rosa Ana; Castañeda Rubio, Luis Ignacio; García Bernardo, Virginia; García Trigueros, Jesús Salvador; Huerta Caballero, María Teresa; Modino Pérez, Alejandro; Terán Gutiérrez, Juliana
Contribuinte(s)

Nevares Heredia, Lourdes

IES de Sahagún (León); Avda. Doctores Bermejo y Calderón, 15; 24320 Sahagún (León) ; Teléfono: 987-782059 987-782050; Fax: 987-781820; Correo electrónico: iesdesahagun@wanadoo.es

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2001

01/05/1990

Resumo

Trabajo no publicado.

Proyecto realizado por 8 profesores del IES de Sahagún, en León. Es una continuación del proyecto del curso 1999/2000 titulado 'Atención a la diversidad'.Los objetivos planteados fueron: 1) analizar el tema de la atención a la diversidad en el centro; 2) valorar la incidencia de los planteamientos que se propusieron en el curso pasado a la Comisión de Coordinación Pedagógica y su trascendencia en las áreas de matemáticas y lengua; 3) evaluar los documentos elaborados una vez puestos en práctica; 4) matizar y completar el documento de Niveles de Competencia Curricular elaborado el curso anterior; 5) elaborar documentos específicos de evaluación y calificación en las áreas de matemáticas y lengua. El método de trabajo ha sido idéntico al del curso anterior, se han elaborado pruebas de competencia curricular en lengua y matemáticas desde primer ciclo de Educación Primaria hasta 3õ de ESO. Las sesiones de trabajo se han desarrollado una vez por semana durante 3 horas, pero en realidad a través del trabajo personal han sido más. La elaboración de documentos por medio del ordenador supone muchísimo tiempo. También se ha elaborado una encuesta destinada a los profesores cuyo resultado se recoge en la memoria final. .

Identificador

p. 255

http://hdl.handle.net/11162/25688

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #dificultad de aprendizaje #estrategia de aprendizaje #desarrollo de programas de estudios #solución de problemas #lengua española #matemáticas #orientación
Tipo

Innovación