Revisión de investigaciones sobre la enseñanza-aprendizaje de los conceptos cantidad de sustancia y mol.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2002
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la revista El objeto de este trabajo es revisar la situación actual de las investigaciones didácticas realizadas en el campo de la química sobre los conceptos de cantidad de sustancia y de mol. La revisión está organizada en cuatro apartados: dificultades de aprendizaje, dificultades de enseñanza, controversias sobre la magnitud, cantidad de sustancia y estrategias de enseñanza. |
| Identificador |
p. 239-242 http://blues.uab.es/rev-ens-ciencias http://hdl.handle.net/11162/25203 CL REV ED enscien |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. Barcelona, 2002, v. 20, n. 2, junio ; p. 229-242 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #investigación sobre literatura científica #química #método de enseñanza #dificultad de aprendizaje |
| Tipo |
Artículo de revista |
