Valores, actitudes y competencias básicas del alumno en la enseñanza obligatoria.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1999
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación En este artículo los autores analizan los valores y competencias de los escolares en nuestro país considerando sus conductas y preferencias aquí y ahora, para, sobre esta base también, poder sentar líneas de mejora. Centra su atención en la escuela y, más en concreto, en la Enseñanza obligatoria, si bien son conscientes de la difucultad de poner límites al campo, por cuanto escuela y sociedad son inseparables en la transmisión de competencias y valores. Es más, la escuela hoy no sería tal si no incorpora los valores de la sociedad para su conocimiento, reflexión y crítica. |
| Identificador |
p. 82-83 http://hdl.handle.net/11162/24937 CL REV ED teo |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Teoría de la educación : revista interuniversitaria. Salamanca, 1999, v. 11 ; p. 53-83 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #valor #actitud del alumno #tolerancia #sociabilidad #relación escuela-comunidad #enseñanza primaria #enseñanza secundaria #teoría de la educación |
| Tipo |
Artículo de revista |
