Frecuencia de producción de las respuestas a 42 categorías verbales en niños de primaria.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2000
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la revista Se presentan datos normativos de las respuestas a 52 categorías verbales de 484 niños de cursos primero a sexto de primaria (rango de edad= 6 a 13 años). Todas las categorías, excepto tres, se tomaron de los estudios de Soto et al. (1982-1994) y de Battig y Montague (1969). Los niños respondieron a cada categoría en 60 segundos (primer y segundo curso) o en 30 segundos (tercer a sexto curso). Se proporciona la frecuencia de producción de cada respuesta y el número de veces que cada respuesta apareció en primer lugar en cada categoría y curso, además del rango medio de cada respuesta en la muestra total. Se examina el número medio de respuestas, el número de ejemplares diferentes, el índice de respuestas comunes y el índice de diversidad, en cada categoría y curso. Los resultados se comparan con los de otras normas de niños y adultos. Estos datos son una herramienta para la investigación que emplea estímulos verbales, la docencia y el desarrollo de tests educativos y psicológicos. |
| Identificador |
p. 79-82 0211-2159 http://www.uv.es/psicologica/articulos1y2.00/gokoetxea.pdf http://hdl.handle.net/11162/21760 V-1419-1981 CL REV PSI psi |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Psicológica : revista de metodología y psicología experimental. Valencia, 2000, v. 21, n. 1 y 2 ; p. 61-89 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #proceso cognitivo #enseñanza primaria #aprendizaje verbal #método de investigación #modelo matemático |
| Tipo |
Artículo de revista |
