El conocimiento de la química en nuestro entorno : una aplicación educativa en ciencia y tecnología para la educación secundaria obligatoria.

Resumen de la revista ampliado

Se plantea la necesidad de introducir la educación tecnológica en la enseñanza secundaria en relación con una nueva alfabetización científica. Ésta debería, según el autor, recoger los intereses de la juventud actual respecto a temas medioambientales, así como los cambios sociales derivados de la nueva revolución industrial informática. En el campo de la química, a partir de un análisis de los conocimientos previos de los jóvenes, se propone un programa para la enseñanza secundaria obligatoria basado en la investigación de productos químicos cotidianos. El conocimiento de la química del entorno más próximo puede ser una buena manera de introducir los temas de ciencia y tecnología. El tratamiento interdisciplinar de estos temas ayudará a los jóvenes a comprender mejor los retos del siglo XXI.