Un trabajo colaborativo en la escuela inclusiva, entre el ??rea de educaci??n f??sica y la fisioterapia
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2003
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la revista. Monogr??fico titulado: Actividad f??sica y discapacidad Se pone de manifiesto la necesidad del trabajo colaborativo que debe existir en la escuela. La fisioterapia y la educaci??n f??sica deben complementarse para favorecer el desarrollo integral del alumno o alumna, por lo que la inclusi??n en las aulas con personas con discapacidad hace necesaria esta colaboraci??n, intentando que la educaci??n que se lleve a cabo sea lo m??s individualizada posible, respetando en todo momento las diferencias de cada alumno o alumna. Se trata de desarrollar un programa conjunto entre la fisioterapia y la educaci??n f??sica, en el cual se establecen las funciones de cada una, la metodolog??a a llevar a cabo y el desarrollo de un caso concreto de intervenci??n. |
| Identificador |
p. 60-61 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
T??ndem : did??ctica de la educaci??n f??sica. Barcelona, 2003, n. 11, abril-mayo-junio ; p. 50-61 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educaci??n f??sica #fisioterapia #educaci??n especial #integraci??n |
| Tipo |
Art??culo de revista |
