Patología didáctica de la enseñanza universitaria.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1992
01/05/1990
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| Resumo |
Conferencia presentada en el Ciclo de Conferencias sobre la Enseñanza, organizada por la Universidad de Sevilla durante los meses de marzo y abril de 1992 Se analizan los siete ámbitos de diágnóstico de la patología didáctica de la enseñanza universitaria. En primer lugar la ceguera selectiva de los profesores que les impide percibir la complejidad de toda intervención didáctica; en segundo lugar una especie de hipertrofia endogámica que rompe el equilibrio dinámico de la construcción del conocimiento; en tercer lugar la amnesia de los profesores; en cuarto lugar una psicosis obsesiva; en quinto lugar una 'megalomanía paranoide' refirida a la práctica habitual del ejercicio del poder; en sexto lugar un aislamiento individualista injustificado; finalmente una sinergia potentísima. Se intentan además ver las causas que originan esta patología y se analiza una posible línea de mejora e innovación en la pedagogía universitaria. |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de enseñanza universitaria. Sevilla, 1992, n. 4, septiembre ; p. 49-62 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #patología #didáctica #enseñanza #universidad |
| Tipo |
Artículo de revista |
