Estratègies comunicatives en alumnes d'incorporació tardana. 'Estrategias comunicativas en alumnos de incorporación tardía'.
| Contribuinte(s) |
Sánchez Cano, Manuel |
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| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2002
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en el del autor Trabajo que consta de dos partes: la primera es un marco teórico en el que se redefinen, contextualizan y ejemplifican las estrategias lingüísticas y comunicativas que se dan en los procesos de adquisición del lenguaje. La segunda es una parte aplicada, en la que se analizan cómo se dan estos procesos en alumnos de incorporación tardía escolarizados en niveles de infantil, primaria y secundaria. |
| Identificador |
Bibliografía al final http://www.xtec.es/sgfp/llicencies/200102/resums/msanchez.html http://hdl.handle.net/11162/16246 CT |
| Idioma(s) |
cat |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #ingreso en la escuela #integración cultural #lengua catalana #aprendizaje de lenguas |
| Tipo |
Innovación |
