Materials curriculars per al desenvolupament de les habilitats lectores, d'acord amb el marc conceptual utilitzat en l'elaboració de les proves A.C.L. per a l'educació primària. 'Materiales curriculares para el desarrollo de las habilidades lectoras, de acuerdo con el marco conceptual utilizado en la elaboración de las pruebas A.C.L. para la educación primaria'.
Contribuinte(s) |
Català Agràs, Mireia Català Agràs, Glòria |
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Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2002
01/05/1990
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Resumo |
Resumen de las autoras en catalán. No aparece el centro realizador Se han elaborado materiales que pretenden ser suficientemente amplios, diversos y atractivos para que permitan desarrollar la habilidad de interpretación profunda de textos. Asocian el lenguaje oral, escrito y plástico en sus vertientes de comprensión y expresión, integrándose en un todo de forma natural, en situaciones funcionales de la vida cotidiana y en otras donde se debe poner en juego la capacidad creativa. Muchas de las propuestas van directamente encaminadas a la adquisición de métodos de estudio. Los ejercicios se presentan integrados alrededor de un mismo eje temático que los aglutina; en ningún caso se trabajan las habilidades de manera descontextualizada ni aislada. |
Identificador |
p. 25-26 http://www.xtec.es/sgfp/llicencies/200102/resums/mcatala.html http://hdl.handle.net/11162/16118 B-4716-1994 CT |
Idioma(s) |
cat |
Direitos |
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Palavras-Chave | #comprensión del texto #medios de enseñanza #actividades creativas #actividades dirigidas |
Tipo |
Innovación |