Perfiles de errores en lectura: una perspectiva evolutiva
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2004
01/06/2010
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Resumo |
Se presenta una investigaci??n sobre la habilidad lectora usando la metodolog??a de an??lisis de errores en lectura oral. As??, participan en la investigaci??n 342 sujetos de 1 y 2 de Educaci??n Primaria, clasificados como malos lectores por sus maestros. El instrumento para analizar los errores es un inventario de errores en lectura, el TIDEL (Secadas y Alfaro, 1998), en el que se utiliza la t??cnica de perfiles para describir el tipo de lectura. Los resultados muestran que la evoluci??n de la lectura recorre por cuatro fases en la lectura: elemental (complejidad), simb??lica (integraci??n del s??mbolo), sem??ntica (anticipaci??n del sentido) y lectora (h??bito en lectura). |
Identificador |
p. 414-415 0212-4068 http://hdl.handle.net/11162/14717 MU-724-1996 CT |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
RIE : revista de investigaci??n educativa. Barcelona, 2004, v. 22 n. 2 ; p. 393-415 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #lectura #dificultad para la lectura #lectura en voz alta #investigaci??n #m??todo de investigaci??n #datos estad??sticos |
Tipo |
Art??culo de revista |