La coeducaci?? a Mallorca durant la Segona Rep??blica : l'escola Decroly de Campanet (1934-1936). 'La coeducaci??n en Mallorca durante la Segunda Rep??blica : la escuela Decroly de Campanet (1934-1936)'

Resumen tomado del propio recurso. Pr??logo de Antoni J. Colom Ca??ellas, catedr??tico de Pedagog??a de la UIB

La Segunda Rep??blica condicion?? muchos aspectos de la vida de los ciudadanos y abri?? las puertas hacia la liberalizaci??n de diversos ??mbitos que, contrastando con los de la Europa de la ??poca, se estaban quedando retrasados. Uno de estos ??mbitos fue la ense??anza. El presente estudio, partiendo de la figura de Miquel Buades Riber, es un an??lisis del tipo de ense??anza que se llevaba a cabo en el estado espa??ol antes, durante y despu??s de la segunda rep??blica. Miquel Buades, un hombre sencillo nacido en Campanet, tuvo la oportunidad de estudiar en la Escuela Normal de Barcelona, donde conect?? con las corrientes modernas que se aplicaban en las escuelas europeas m??s progresistas. Hombre inquieto, fue uno de los fundadores de la escuela Decroly de Campanet, una aventura hacia la educaci??n integral del ni??o que se quebr?? con la guerra civil. Esta escuela, en cuanto a su metodolog??a, fue una de las experiencias m??s innovadoras de la Mallorca republicana y, en cuanto a la pr??ctica coeducativa, implantada en una minor??a pionera del estado espa??ol, se enmarca en una pedagog??a de vanguardia.